厲兵秣馬抓教研踔厲奮發啟新篇

深山樵夫

——龍山小學校本研修系列報道（一） 　　時維九月，序屬三秋。值此金秋時節，龍山小學系列教研活動有序開展：課標學習，專題講座，主題教研，教學沙龍等，全校教師全員參與，各項教研活動有聲有色。 　　校長侯鑒提出了龍山小學關于課題和研修的指導思想和總要求：重校情接地氣，問題即課題，達成有效研修;重師德強師能，愿景+模式，實現高效課堂。他指出，教學研究是提高學校教學質量的源泉，是教師成才的重要途徑。要立足于龍山小學的人才培養目標和課堂教學實際靈活開展教研活動，促進教師專業成長。 <h1 style="text-align: center;">校本研修啟動儀式</h1> 　　9月9日，龍山小學舉行了2020--2021學年度校本研修啟動儀式。會議由教科室主任謝小芹主持，全體教師共70余人參加了此次活動。 　　啟動儀式上，副校長向強對本學期的校本研修工作進行了安排部署。龍山小學圍繞＂五個一流加特色＂的辦學目標，緊緊抓住培養＂五育三課＂的教師，從落實機制保障，聚焦課堂教學，開展課題研究，創建特色學校四個方面著手。單周圍繞“單元教學研究”開展教學沙龍和約課活動，雙周開展主題教研和專題講座活動，建設龍山小學校本教學資源庫。面向全體教師，各種研修形式有機結合，實現該校校本研修生態循環。 <h1 style="text-align: center;">新課標學習</h1> 9月9日下午，五年級數學教研組長楊鳳以《重溫新課標，領悟新理念》為題，以課程標準解讀為核心，從“為什么要讀” 到“怎么讀“以及“相關解析“這三個方面進行解讀，通過鮮明的課例闡明數學課程中蘊含的基本思想，讓老師們對數學新課標有了更深入的理解和認識。 　　教科室主任謝小芹開展了《小學語文統編教材課后練習題運用培訓》。她指出，課后習題是統編教材落實語文要素學習的顯性體現。教師要正確解讀課后習題，明確語文要素學習的序列化結構以及課文教學中的具體目標，把課后習題作為課堂學習內容的重要組成部分，融合在閱讀教學全過程中。以點及面，連接生活場景與認知經驗，在真實的、有情趣的閱讀教學中舉一反三，扎扎實實地推進語文要素的學習。 <h1 style="text-align: center;">專題講座</h1> 　　副校長向強以《概念學習必由之路》為題開展教學講座。他以“倍的認識“為例，從教材分析入手，提出了“學習素材要足量，感知方式要多元，正例變式要典型，概念反例要恰當”等教學建議，引領老師們開啟課堂重建之旅。 　　龍山小學黨支部書記、副校長白云分享自己的教學經驗。他根據農村小學實際，提出教師教學語言要精煉；鼓勵學生積極發言，指導學生學會正確、有禮節地表述;積極開展課堂教學改革，構建高效課堂等。他鼓勵全體教師要不斷學習新的理念，探索新的教學方法，提升個人的綜合素養，引發教師積極思考。 <h1 style="text-align: center;">教學沙龍</h1> 　　9月16日，語文教研組開展了“聚焦單元教學設計，培育語文核心素養”教學沙龍。每個年級教研組先由一位老師分享自己的單元教學設計，大家對設計框架，單元重難點，教學策略進行討論，最后由教研組長綜合意見，修改并確定單元教學設計方案。通過分享、互動、交流、討論，促進了教師間的交流，促進了老師們的共同進步和成長！ <h1 style="text-align: center;">主題教研</h1> 　　9月23日，龍山小學以教研組為單位，按低、中、高三個學段開展了為期一天的主題教研活動，全校70余名教師全員參加活動。 　　本次活動按照“課堂展示——主講說課——評課交流——課后反思”四個步驟進行。10名青年教師根據教研主題要求，進行課堂展示，學科教研組教師進行了觀摩和評議，評課結束由授課教師根據上課體會及評課內容寫出教學反思。 　　23日上午，老師們先后觀摩了楊揚老師的識字教學課，李佳佳老師、何卓老師的閱讀教學課，胡春燕老師的作文教學課。老師們潛心研讀教材，結合班級學情，通過開放有張力的課堂展示，將新課程改革理念落實到教學的每一個環節，讓老師們領略到高效課堂的魅力。 　　23日下午，理科組教研活動拉開帷幕。數學組采用“同課循環”的方式進行。教研組先集體備課，第一個人上完后，集體評課找出課堂問題，再由第二個人在修改的基礎上，再次上課。“同課循環”催生了精品課堂，增強了教研組教師合作意識，體現了校本教研同伴互助的魅力。 　　觀課后，各教研組結合研究主題和教學實際進行了評課活動。教師們圍繞本次教研主題各抒己見，發掘了授課教師的課堂亮點，也對他們提出了中肯建議。 　　系列校本研修活動的開展，給老師們提供了一個共同學習和交流的平臺，有效促進教師課堂教學水平的全面提高。 未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。教有質，研為先。校本研修的每一項活動都像一汪清泉，為教師成長注入新的活力，今天，我們播下一顆種子在教研這片沃土上，來日必將迎來一路花開。 文向強圖向強謝小芹張斐審核侯鑒策劃龍山小學教科處