<p> 想到哪，畫到哪；畫到哪，寫到哪。</p><p> 為了讓孩子們在玩中學(xué)，第一周周末我們班布置了自制繪本故事《小鴨子找媽媽》。新教育提出：不要限制孩子的想象！于是，就有了下面精彩的小故事……</p> <p>作者：王旭桐</p> <p>作者：呂欣悅</p> <p>作者：徐子猛</p> <p>作者：張龍達(dá)</p> <p>作者：劉子騫</p> <p>作者：王一諾</p> <p>作者：康梓暖</p> <p>作者：韓露</p> <p>作者：張露騫</p> <p>作者：李宇墨</p> <p>作者：趙文若</p> <p>作者：劉雨婷</p> <p>作者：王姝朦</p> <p>作者：張雨潤</p> <p>作者：張昊澤</p> <p>作者：李嘉潤</p> <p>作者：徐銘悅</p> <p>作者：肖明坡</p> <p>作者：張浩森</p> <p>作者：段澤焱</p> <p>作者：郭佑佳</p> <p>作者：趙子茹</p> <p>作者：程銘軒</p> <p>作者：楊若婷</p> <p>作者：李辰浩</p> <p>作者：何家棋</p> <p>作者：溫浩煊</p> <p>作者：賀康鐸</p> <p>作者：陳梓露</p> <p> 自制繪本故事既能讓孩子提高豐富的想象力，還能促進(jìn)孩子的語言組織能力。本次繪本以圖文形式躍然紙上，每一篇繪本故事都是孩子親筆完成。當(dāng)自己成為小作者時(shí)，讓孩子有一種成就感，同時(shí)也增加了孩子的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)興趣。</p>
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