嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人——優(yōu)秀教師風(fēng)采展

趙娟

趙娟，大學(xué)本科學(xué)歷，從教19年，2001年從事教育教學(xué)工作，一直擔(dān)任班主任及數(shù)學(xué)語文教學(xué)工作，工作中恪盡職守，精益求精，寬嚴(yán)相濟(jì)，所任班級(jí)成績一直名列前茅，多次獲得縣級(jí)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，先進(jìn)班集體等榮譽(yù)稱號(hào)。“嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人”是她一貫的工作作風(fēng)。 　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，跨入教師這個(gè)行列已經(jīng)19個(gè)春秋，憑著自己對(duì)教育事業(yè)的一腔熱忱，勤勤懇懇，在三尺講臺(tái)上用自己的青春和汗水，勤奮耕耘。作為中青年教師，潛心研究教育，積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績。   近年來，我不斷學(xué)習(xí)教育理論，大膽進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，專注于學(xué)校提出的“五問五學(xué)”的教學(xué)模式，是它讓我在迷茫中看到了希望，也是它讓我的教學(xué)水平和能力不斷提高。我連續(xù)多次獲得優(yōu)秀教師的榮譽(yù)稱號(hào)，這讓我深深地體會(huì)到：生命之路是這樣美好，能將自己的生命融入到教育這崇高的事業(yè)中，竟然是如此的幸福！ 　　和同事們相約去給殘疾兒童王征上門送教，我們陪著他一起學(xué)習(xí)、聊天、唱歌、做游戲，看著他開心快樂和一次又次的進(jìn)步，我們的疲憊立刻消散了。。。 在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育人。作為班主任，我努力做到“愛”與“嚴(yán)”并存。在我的教學(xué)生涯中，許多領(lǐng)導(dǎo)給予了悉心指導(dǎo)和無微不至的關(guān)愛，許多老教師給予了無私的幫助，我深愛這個(gè)充滿愛的班集體。成績已成為過往，我將再接再厲，為我所愛的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力! 孩子們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的教師節(jié)禮物 　　潤物無聲！在教學(xué)工作中，我一直堅(jiān)信以愛為本，用愛來感化學(xué)生。我認(rèn)為教學(xué)工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈。作為老師都喜歡成績優(yōu)秀的學(xué)生，但我深知，中等生需要關(guān)心，學(xué)困生更需要傾注滿腔愛心。我深深懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的，一定要注意尊重他們。對(duì)于學(xué)困生和善于搗亂的學(xué)生，我努力做到多談心，多幫助，多鼓勵(lì)，積極尋找和善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，促其發(fā)光。