龍源壩中心小學優秀教師風采展示（四）扎根教育播種希望——陳美紅

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陳美紅，女，中共黨員，中小學一級教師。“生命就像是一種回聲，你送出什么，它就回饋什么，你播種什么，就收獲什么，你給予什么，就得到什么。”這是她對人生的信念。歲月的磨練，使她多了一份成熟與穩重，更使她領悟了“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號所蘊含的的內在意義以及教書育人的真諦。 堅定信念? 熱愛教育 　　自學生時代，她在心底就萌生了這樣的一個想法：“將來我要成為一名人民教師，回報那個生養我哺育我的家鄉。”因此畢業后，她毫不猶豫地選擇回家鄉龍源壩中心小學任教。一教就是十三個春秋，有多次進入縣城任教的機會，但她一一放棄，堅守在家鄉。她愛崗敬業，勤奮努力，深受老師和家長的愛戴。 她毫無怨言，不計較個人得失。腿受傷、無法走路，她就叫學生到宿舍攙扶她去上課，不落下學生的每一趟課。就連兩次懷孕期間，為了不耽誤學校的教學工作，一直堅持到最后生育才休產假。她克服一切困難，真正體現了一名優秀教師為學校大局著想的風范。 　　作為師者，她為學生傳道、授業、解惑！在十三年教育生涯的點點滴滴中，讓她對教育有了更加深刻的理解——教育是一束光，為孩子照亮追夢之路。她愛生如子，認真對待每一個學生，家訪、輔導、幫助。每天課后都可以看到她輔導學生。都說老師把時間給了別人的孩子，沒時間陪伴自己的孩子。她經常因為輔導學生而忘記給她9歲和3歲孩子做午餐和晚餐。她不曾忘記教師的初心，把自己的夢想傾注在了教育事業上。 勇于創新? 與時俱進 　　在教育教學工作中，她時刻提醒自己是一名黨員，要做好率先垂范作用。因此，她不但在教學業績上勇爭第一，而且在其他方面也發揮帶頭作用。為了提高全校數學的教學質量，她組織教師教學研討課、聽評課、教學座談會、抓實教學常規和各類質量分析手段，及時發現問題，進行調整和改進。她精心組織各項考試，從監考要求、批卷過程、試卷講評等方面層層把關，考試結束后，及時召開有針對性的質量分析會。針對成績較好和較差的兩頭學生，她能制定切實措施，開展提優、補差工作。她召開學生座談會，針對學生提出的學習困難，組織有經驗的老師進行學法指導，提高學生的學習興趣。 　　在抓好教學工作的同時，她還注重學生思想政治工作。良好的思想品德是學生健康成長的必要條件。因此，她抓住每一個德育契機教育每一個學生。用自己的愛心和關心去教育幫助每一個學生的進步和成長。她所教的學生，都會經常與她聯系，致問候及求助，是學生們貼心的朋友。她把學生當成自己的親人，課后和學生一起勞動，也經常深入到學生家中慰問困難學生。 辛勤耕耘? ?不負韶華 一份耘，一份收獲。對工作的強烈責任心，最終使她獲得了豐碩的回報：她所帶畢業班的數學成績一直名列前茅。她在教師考核中多次評為優秀，并且多次獲得學校、縣級、市級榮譽：2018——2019學年度被評為校級優秀教師2018年被評為“教育事業作出的卓越貢獻者”2015年榮獲贛州市第十四屆全市職工職業道德建設“先進個人”2013——2014學年度被評為全南縣優秀教師2010年，指導的學生在參加全縣中小學“愛我新贛州”、“感恩教育”主題演講比賽中，表現出色，獲得優勝獎 　　如今，她一直堅守在鄉村平凡的崗位上，努力用心書寫教育人生，雖不輝煌，卻時時以實際行動演繹著一名年輕教師的風采。