“立德樹人、奮進擔當”——鵝湖優秀教師、班主任先進事跡展（一）

鉛山縣鵝湖中學

<h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">陳小玲老師——用愛為孩子撐起一片藍天 </span></h1><h1><br></h1><h5> 靜靜的站在一個舞臺，</h5><h5> 守望一段段歲月，</h5><h5> 靜靜地站在一個舞臺，</h5><h5> 守望一朵朵花開……</h5><h5> 孩子的健康成長是我們莫大的幸福，因為鼓勵孩子重拾信心是我們莫大的欣慰，生命并無意義，人生并無意義，是人的行動賦予其意義，感謝教師這個職業給我帶來別樣的人生體驗，守護陽光地帶，燦爛更多孩子。單親孩子的教育一直是教育的難點、社會的難點，由于家庭的殘缺，給孩子造成了不應有的壓力，失去了許多關愛。作為一名女教師，在教學中，我希望用師愛來填補這片愛的空白，一做孩子們心里最溫暖的依靠。</h5><h5> 生日里，為孩子送上小禮物，節日為孩子小小慶祝一番，孩子們生活上有困難，盡自己的微薄之力，送去一點幫助，讓孩子感受到溫暖。插班生小薇，進班一個月從不主動和同學交流，性格孤僻，和同學發生摩擦時易怒，容易走極端，對待學習極為消極，常將自己與周圍環境隔離，看到此情景，我整個晚上沒睡好，怎樣讓孩子臉上寫著陽光，作為班主任的我，這是一個難題，于是開始走近小薇，選取小薇做了我的小助手，每天近距離的交流，小薇也由原來的膽怯、不自信，漸漸變得開朗，和同學交流也多了，但一次主題有關“我是家庭小主人”的主題班會，小薇又一次把頭埋進桌子下面，課后我決定捅破這層窗戶紙——“單親”。</h5><h5> 放學后，待同學都走后，靜靜的教室就剩我倆，我問她：“每個人在成長道路上都會遇到很多坎坷，對于這些困難和挫折應該怎樣去面對？”小薇沉默許久說：“勇敢面對吧！”接著話題開始：“在家庭方面，我們可能不如其他同學完美，但這已成事實，當看到其他同學和媽媽、爸爸一起外出，你是不是特別羨慕？”這時，小薇流下了眼淚，這層窗戶紙既然捅開，就讓他早日接受太陽的普照，我心疼地為孩子擦去眼淚說：“雖然爸爸媽媽分開了，但對你的愛不變，她們都希望你快樂成長。”</h5><h5> 這次交流之后，我和小薇父母分別打了電話，一周后，他們一家人又來到飯桌前，共進了一次難忘的晚餐，父母對沒能給孩子一個健全的家深感抱歉，父母也在小薇的努力重歸于好，看到孩子重新擁有了家庭幸福，我欣慰極了。踏踏實實為孩子服務，傾聽她甘泉似的話語，如沐春風，眼神中流露出信任，坦誠的交流使我們心近了。</h5><h5> 工作中的我始終激情滿懷，自信、陽光、快樂，我的這種也常常影響著班上的孩子們，班里的每個孩子，個性燦爛，舉止大方，我喜在心頭，樂在眉梢。</h5><h5> 守望一段段歲月，守望一朵朵花開，風起的時候，輕輕的離開，把生命融進講臺……</h5><h5><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 陳小玲老師，現任七年級年級組長，七（1）班班主任，語文老師。她是一位優秀班主任，為人師表，愛崗敬業，愛生如子，教育教學業績突出。2016-2020學年度全縣抽測中，她所教班級王振宇同學總分名列全縣第55名，創我校歷史新高。在她的帶領下，六年級全縣抽測成績平均分、及格率、優秀率均名列全縣農村中學第一名。她曾多次榮獲鉛山縣優秀教師、優秀班主任稱號。</span></h5><p><br></p> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">陳雪琴老師——立志教育誨人不倦</span></h1><p><br></p><h5> 陳雪琴老師,中小學一級教師,本科學歷,現任教研處主任，九（5）班班主任，語文老師。</h5><h5> 她一直兢兢業業、勤勤懇懇,工作上總是任勞任怨、無私奉獻,她多次擔任班主任工作。在教育教學工作中愛崗敬業,勇于探索,并取得了突出的成績。她關心每位學生,奉獻一片愛心 .善于深入實際了解情況,做耐心細致的思想工作.每接過一個班,她對學生的名字、愛好和特征等都很快了解得清清楚楚,就連學生的家庭狀況也都了如指掌。關心愛護每一位學生,使他們無時無刻不感受到教師對他們的愛.在對于那些家境困難的學生,她總是在生活和學習上幫助他們.如郭琪同學家庭條件差,特愛讀書,她多次買來課外讀物送給她.這一切,使孩子們感受到了老師對他們的愛,在學習上也更加用心了。同時她還注意加強師德修養,處處以身作則。</h5><h5> 她一直嚴格要求自己,處處以身作則,做學生的榜樣,要求學生做到的,首先自己做到.她要求學生按時上學,不遲到.自己就從不遲到除了外出聽課,沒有丟過學生一節課.用她自己認真嚴謹的工作作風潛移默化地影響著學生。待人真誠,熱愛學生,人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。</h5><h5> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">為了教育事業,她一直奮戰在教學第一線,奉獻了美好的青春和無數的精力,收獲了累累的碩果,得到了校領導的認可,深受學生的愛戴和家長的歡迎,取得了優異的成績，并于2017年榮獲上饒市“優秀教師”榮譽稱號。</span></h5><p><br></p> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">程智霖老師——育時代英才鑄不朽師魂</span></h1><p><br></p><h5> 程智霖，共產黨員，2011年7月大學本科畢業。現任鵝湖中學政教處主任，七（2）班班主任，數學老師。</h5><h5> 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，幼時便知這是贊美老師的詩句。當理想成真時，作為一位鄉鎮教師的他一直努力踐行自己的承諾，關心每位學生，奉獻一片愛心。她善于深入實際了解狀況，做耐心細致的思想工作。每接過一個班，對學生的名字、愛好和特征等都很快了解得清清楚楚，就連學生的家庭狀況也都了如指掌。這樣，做起工作來，也就能有的放矢，得心應手。</h5><h5> 他時刻以假如是我的孩子，假如我是孩子的情感體驗，給予孩子們最大的寬容、理解、信任和關懷。多年來，她所帶的班級總是禮貌、整潔，各項工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個愛字──對事業的愛、對孩子的愛。把這平凡而簡單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中，全心全意地為每一位同學服務。</h5><h5> 他一向嚴格要求自我，注重自我的言行舉止，從點滴小事潛移默化地影響學生。生活中的他，樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天。以自我的言行來影響、感化學生。平日里，在他的指導下，孩子們學會了關心、照顧他人，同學病了，問寒問暖，有問題不會解決了，便主動講解幫忙，真正地體現了良好的班級風氣。</h5><h5> 在教育教學過程中，他注重育人環節，經常利用主題班會、團會向學生進行各方面的思想教育。多年來，針對每一屆學生的不一樣問題，精心設計了不一樣主題的近幾百節主題班會。學習并快樂著，讓剛進入初中的學生以一種用心卻又簡單、刻苦但不痛苦的心態去迎接初中生活的每一天。在考試中進步，讓學生懂得考試的最大好處在于發現自我知識上的缺陷、潛力上的不足，歷練良好的心態；而分數的好處在于認識自我、發現自我，得到進步，而絕非打倒自我，一蹶不振。讓過分看重考試結果患得患失的同學理性地認識到：贏得了一次中考，不等于贏得了整個人生，中考的失利，也不代表未來不會精彩。透過召開《我愛我家》的主題班會，使學生在家中的表現發生了明顯的變化，他們開始盡力為父母做一點事，家長們高興地說：孩子真的長大了，懂事了。</h5><p> <span style="font-size: 15px; color: rgb(237, 35, 8);">奉獻蠟燭情懷，甘做指路明燈。幾年來，他克服了家庭、工作、生活等方面的困難，為了自我熱愛的教育事業，傾一腔熱血，永不言悔。工作取得了必須的成績，也得到了各級教育主管部門的認可、好評和表彰。傾為一腔熱血，鑄不朽師魂，這就是他一個鄉鎮教師的真實寫照。</span></p><p><br></p> <p> 編輯：魯潔</p><p> 簽發：祝展</p><p> 鉛山縣鵝湖中學</p><h1> 2020年9月7日</h1><p><br></p>