<p> 2020年8月31日上午8點(diǎn)半,“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)師德培訓(xùn)班——保靖縣岳陽學(xué)校專班”拉開帷幕,保靖縣岳陽學(xué)校的老師們濟(jì)濟(jì)一堂,感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,提升師德修養(yǎng)。</p> <p> 湖南省教師發(fā)展中心的陳婭老師是此次專題講座的專家,她和團(tuán)隊(duì)中的兩位老師帶來了一堂十分精彩的講座,老師們收獲不菲。從她們專業(yè)的學(xué)識,淵博的知識,精彩的講解以及生動(dòng)的示范中,老師們知識的背囊更加充實(shí);從她們?yōu)榻逃晦o勞苦,只愿教育的光熱星火相傳中,老師們教育的信念也更加堅(jiān)定。做教育人,做合格的教育人,做優(yōu)秀的教育人,嚴(yán)于律己,教書,育人。</p> <p> 活動(dòng)開始,陳婭老師就用2017年習(xí)近平總書記會見全國道德模范代表合影時(shí),親切、自然的拉著當(dāng)時(shí)93歲的黃旭華和82歲的黃大發(fā)兩位年事已高的道德模范的手,請他們在自己身邊坐下的視頻,告訴老師們,禮儀就是要做到讓彼此雙舒雙然,讓彼此感到舒服自然。</p><p><br></p> <p> 接下來,陳婭老師分教師姿勢,教師形象,教師與學(xué)生、家長溝通三個(gè)方面對老師進(jìn)行禮儀培訓(xùn)。</p><p><br></p><p> 陳婭老師的講解十分細(xì)致,分男女教師,進(jìn)行教師姿勢(站姿、坐姿、行走、蹲下)的講解,為了讓老師們更為直觀的感受和理解,兩位助教老師示范后,老師們親身實(shí)踐。老師們在認(rèn)真聽、仔細(xì)看、詳細(xì)記、親身做的過程中,理解并牢牢掌握。</p><p><br></p> <p> 學(xué)生有模仿、接近和趨向于教師的自然傾向,教師的一言一行,言談舉止,包括音容笑貌,都會對學(xué)生產(chǎn)生一定的影響。</p><p> 為人師表,教師應(yīng)是大方得體,親切溫和的自然形象,要保持個(gè)人衛(wèi)生的潔凈,不濃妝艷抹,不穿奇裝異服,做學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。</p><p><br></p> <p> 如何與學(xué)生和家長溝通,每個(gè)老師都有自己的經(jīng)驗(yàn),可是否做到了以禮相待,那么大部分老師都不敢肯定的說自己做到了。</p><p> 這次活動(dòng),為老師們送來了方法,有法可用,慢慢的,做一個(gè)懂禮、守禮、用禮的人。</p><p> 老師們圍繞如何與學(xué)生、家長溝通時(shí)禮貌待人,展開了熱烈的討論,先說一說,再演一演,咱們評一評,大家議一議,和睦的氛圍中,牢牢握住了禮儀的“漁”。</p><p><br></p> <p> 培訓(xùn)過程中,兩位助教老師用不同的禮儀動(dòng)作,在音樂聲中,呈現(xiàn)了一段精彩表演。</p><p> “子曰: 禮尚往來,舉案齊眉至鬢白。吾老人幼皆親愛,掃徑迎客蓬門開。 看我泱泱大國,君子有為德遠(yuǎn)播……”老師們沉醉其中,也不由得學(xué)習(xí)起來。傳統(tǒng)文化之美,禮儀規(guī)范之味,充滿了培訓(xùn)會場,涌動(dòng)著,入了目,入了耳,藏進(jìn)心。</p><p><br></p> <p> 陳婭老師和保靖縣岳陽學(xué)校的老師作為此次培訓(xùn)教與學(xué)的雙方,對彼此給予了高度評價(jià)和肯定。</p><p> 保靖岳陽學(xué)校的老師們紛紛稱贊陳婭老師及團(tuán)隊(duì)的兩位老師。</p><p> 他們說:“陳婭老師兩次打動(dòng)我的心,初見外表動(dòng)人心,聽完智慧更動(dòng)心。”</p><p> 他們說:“以前我覺得傳統(tǒng)文化和禮儀離我們很遠(yuǎn),也很難在生活中踐行,聽了講座,才發(fā)現(xiàn)原來如此簡單,去做就可以了。”</p><p> 他們說:“我要帶我的學(xué)生學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)知識,做一個(gè)懂禮的人。”</p><p> </p> <p> 陳婭老師稱贊保靖縣岳陽學(xué)校的老師們:“培訓(xùn)過程中,老師們始終以飽滿的精神狀態(tài)參與其中,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極動(dòng)腦,熱情討論。他們打動(dòng)了我,我相信熱愛學(xué)習(xí)的老師,一定熱愛自己的工作,熱愛自己的學(xué)生,這樣的老師了不起,這樣的學(xué)校了不起!”</p><p><br></p> <p> 教學(xué)有路勤為徑,育人無涯禮做舟,學(xué)教師禮儀,做育人君子。保靖縣岳陽學(xué)校的老師們,將以此次學(xué)習(xí)所得為支柱,傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提升師德修養(yǎng),向教書育人邁進(jìn),邁近!</p>
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