<p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">《親愛的漢修先生》</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">一本以日記、書信為載體的書不早不晚，恰到好處的在這個暑假與同學們見面了，今天是假前最后一天，師生共讀從此刻開始，一氣呵成竟然和孩子們共讀了兩章，同學們問我：老師，鮑雷伊是一個怎樣的男孩呢？</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">我淡淡一笑：鮑雷伊和你們一樣，讀鮑雷伊就是在找到自己。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">小組論壇活動中……</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">家長、孩子們、鄭老師從來沒有停下讀書交流的腳步，就在這里，文學滋養潛移默化的培養著！</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">假日讀書匯報中……</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">孩子們拉著主人公鮑雷伊的手走進彼此的心靈里，有感而發，愿孩子們永遠徜徉書海中。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">讀書小報展示中</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">圖文并茂的閱讀小報，每一張都很精致，都記錄了孩子們讀書的收獲。未來我們也像鮑雷伊一樣愛上寫日記，樂觀向上！</b></p>
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