致我逝去的青春

心語

那時我正年輕，美好的回憶，逝去的青春，都定格在了曾經的黑白照片中…… 　　戴紅，我的鄰居毛根兒伙伴，這是我和她唯一的青春紀念照。 那時候的我倆，非常要好，每天都要相約逛街。特別是晚飯后，夕陽西下，我倆常常手挽著手，悠然自得的走在被余輝灑滿的街道上，渾身上下散發出的青春氣息，吸引了年輕異性的目光，也靚麗了純樸寧靜的街道，成為一道青春風景線。 待落日的余輝散盡后，我倆再逛到她母親所在的小食店，找空位坐下，喝上一碗熱氣騰騰的醪糟湯，或是吃上一碗圓圓的肉湯圓，要不就吃一碗香噴噴的面條……美食享用完了，輕輕拍拍肚子，說聲＂好飽＂，然后帶著享用后的美食味道，心滿意足的沿著漸漸進入睡眠的街道，打道回府。 你要知道，在那各家各戶配糧的七、八十年代，經濟落后，家庭貧困，每天都能到小食店吃上這些，都不是一件容易的事。而我因戴紅母親在小食店工作沾光不少，吃了不少的免費小食。 在此，對戴紅母親說聲謝謝，謝謝您在那貧窮枯瘠的年代，讓我享盡了美味小食。也謝謝戴紅，因為有你，讓我記住了青春美食的味道，至今仍讓我回味無窮?，F在這些小食，也不再稀罕，但再也吃不出那時的味道了。 　　韓云，大我一歲的鄰家姐姐，和我十分要好。她待我如親妹一般，事事時時都照顧著我，好吃的會給我留著，好看的衣服和新裙子，總是毫不吝嗇的給我穿(合成照上，我穿的衣服就是她的，新的就給了我)。 雖然我倆常常因爭辯而生氣，但用時不長，過后就煙消云散，繼續打鬧嬉耍。 說到爭辯，好像是我倆每天必不可少的內容之一。記得在我讀高一的時侯，她開始獨自住在醫院的宿舍里了。于是，每天上了晚自習，我都去醫院和她一起住，同睡一張床。我倆有說不完話，講不完的新鮮事，打鬧嬉耍，毫無顧忌的笑聲時不時的會引來鄰里的斥責聲，于是，我倆趕緊閉上嘴巴，止住笑聲。 笑聲止住了，我倆又繼續擺龍門陣，擺著擺著，爭辯爭吵的事就發生了，各說各有理，她不讓我，我也不讓她，直到彼此都生氣了，爭吵的聲音才會停住。然后帶著爭吵后的一肚子氣，背靠背的側身而睡。 第二天一覺醒來，心情好了，氣也消了，無緣無故的又和好了。 這就是我和她，少年時期的故事，還有很多很多：我們一起河里學游泳，一起去桑樹林偷摘桑椹，一起捉迷藏，一起粘蜻蜒，一起學騎自行車，一起學彈琴(我腳踏風琴就是在她家學會的)……好多好多的開心趣事，至今回想起來，仿佛就在昨天一樣。 今天，雖然我們少有見面，但兒時的這份情懷，兒時的這份純凈依舊如初，我們依然如摯友般的相知相故。 謝謝她，我兒時的伙伴，親如姐妹的鄰家姐姐——韓云，跟她在一起的日子是開心的，快樂的，有趣的，這份純潔無瑕的友情，姐妹情將永遠存放在心，永遠不變！ 　　這是我和鄧玲的黑白照。我們是初中同學，后來又成為同事，我倆同一年走上工作崗位，并分配到同一所學校任教，一同走過了艱難的歲月，成為了患難與共的好同學，好同事，好朋友。 　　張世萍和我是初中班的好友。她和我外婆住在同一條街，并且是斜對門的鄰居，因此，我們常常一起學習，一起玩耍，一起參加校外活動。如：放學回家一起做作業，一起學習《毛選》第五集；一起參加學校布置的積肥送肥活動；一起跳皮筋、跳房、扔沙包、丟手絹、粘蜻蜓等。 　　這是我和麗萍的合成照片。初中學習時，我倆曾是非常要好的同學。但不知為何事鬧了矛盾，從此相互之間不再說話。可能那時的我，個性要強吧，沒有主動邁出和解的一步，就這樣活生生的把我倆的友誼給掐斷了幾十年。現在，我倆也恢復了舊日的情懷，一如既往的成了好同學好朋友。所以，為了彌補年輕時無合影的空白，特此合成一張，就當作合影照，作為紀念吧。 　　這是開啟我工作生涯的地方。一所鄉村小學——西龍九大隊。房屋破舊不堪，教室四面透風，課間活動場地坑坑洼洼，高低不平，一到下雨，淌水打滑，稍不留神，就會摔倒。 雖然工作環境差，條件艱苦，但我并不氣餒，仍然用積極，認真負責的心態走上講臺，開始了我人生的教學征程。 　　李亞勤，我參加工作后認識的第一個同事，我們分配在同一所學校。工作中互相學習，互相幫助。生活上互相照顧，結伴到校，結伴離校，一起自做午餐……在工作和生活中，我們同甘共苦，攜手走過了艱難的歲月。彼此之間結下了深厚的友誼，由一般的同事關系逐漸變成了要好的知心朋友。 　　這是剛走上工作崗位后，參加為期一個學期(即1981年2月至1981年7月)的教師培訓，和幾位老師臨近培訓結束時，到相館拍的紀念照。 前排左起第一個劉金芳老師，右起第一個是李亞勤。后排左起第一是我，我們三個均來自同一所學?！鼾埿W。 在培訓期間，劉老師特別照顧我，常常幫助我消化培訓老師講解的一些教學理論知識。有時我生病或者鬧小情緒，不吃午飯，劉老師總是耐心的把飯菜給我端到宿舍里，關心我開導我，想辦法讓我吃下午飯…… 劉老師性格開朗，面善心細，溫和可親。不知不覺，我喜歡上了劉老師，所以培訓還沒結束，我倆就成了無話不說的好朋友。盡管我們年齡相差了十多歲，但絲毫沒有影響我們的友情，我們之間并沒有因年齡差而產生代溝。在后來的回校工作中，劉老師也一直都在幫助我，并用她自身的言行感染著我，用她認真負責的工作態度，以及豐富的教育教學經驗引領著我如何去做一個合格的人民教師。 后排右起的帥小伙，文才特別好，用現在的話來說，叫文人墨客。他來自桂花小學。在學習期間，我倆彼此產生了好感，擦出了一點點小小的火花。但因剛參加工作，還是應以事業為重，所以這點小小的火花沒有擦出激情，隨著培訓的結束而熄滅，但我還是十分欣賞佩服他的文筆。 　　十九歲時的工作日記，盡管字跡潦草，還出現了錯別字，但日記內容真實反映了那段時間，我工作的心理歷程，也是一份記錄我成長的寶貴文字材科，頗有紀念意義，值得珍藏。 　　1984年的新春假期結束后，經人介紹，我和他有了一面之緣，便開始了從相互認識，到相互接觸，再到互生情感。我倆于1986年8月走進了婚姻的圍城。這三十四來，雖說談不上幸福美滿，但我們感情穩定，和諧有愛。未來，我們仍將攜手相伴，在通往黃昏年老的路上，永遠一家親。 　　《流金歲月》這段相冊視頻，點擊打開就是我從十三、四歲到二十三、四歲這段時間最美好的青春故事：從中學階段走上工作崗位，再到戀愛時節。相片雖然不多，但看到一張張泛黃的照片，點點滴滴涌上心頭，回不去的青春，讓我淚眼模糊，記憶打濕心田，留戀留戀還是留戀…… 　　時光任苒，歲月靜好！祝愿和我一同走過青春歲月的同齡朋友們，一切都好！

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致我逝去的青春

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