每個學生都是優(yōu)秀的

零啊

在開學的第一周，優(yōu)加教育晚課中心迎來了一批初一學生。作為初一班的一名管理老師，在這一周內我觀察到了他們每個人身上的閃光點。接下來我將對每個學生分別做一個周反饋。姓名：李應暉年級：初一<div>　　該同學性格開朗，在晚課中心的第一天就能夠和同學們互相認識，友好相處，對調動同學們之間的氛圍很有幫助。關于作業(yè)這一塊，每天都按時完成作業(yè)，且正確率很高，對于做錯的題目也是老師一點就通。只是在書寫方面要多加注意規(guī)范。</div> 姓名：楊誼軒年級：初一<div>　　該同學態(tài)度認真，作業(yè)也是按時按點做完。特別是對老師的要求都是認真完成，周五晚上黃老師對他的書寫進行了指導，楊誼軒同學跟著老師的指導一步一步練習，得到了黃老師的表揚與肯定。之后在書寫的時候也是要更加規(guī)范。</div> 姓名：楊笛恒年級：初一<div>　　該同學性格較為內向，但是經過幾天的相處，能夠和老師同學打成一片，與第一天的不說話相比，之后幾天會和同學討論作業(yè)，合作完成手工作業(yè)，以及主動向老師請教問題，有了很大的進步！但是同樣在作業(yè)書寫的方面，需多費功夫。</div> 姓名：牟勃儒年級：初一<div>　　由于該同學這周只來了一天，我對他的了解還不夠多，但是從來的那一天的表現(xiàn)來看，該同學有較好的自制力，到教室后能自己主動拿出作業(yè)安靜完成，且作業(yè)完成的質量也是很高，不需要老師過多強調紀律，值得肯定。</div> 姓名：姚力莘年級:初一<br>　　該同學活潑開朗，聰明認真，學習積極，在學習上表現(xiàn)很出色，每天都能自主學習，作業(yè)都能提前完成。而且我發(fā)現(xiàn)該同學應變能力很強，在有一天做手工作業(yè)時其他同學遇到難題，是她提出來不一樣的裁剪方式使得問題迎刃而解，可以見得這位同學十分有自己的想法不輕易被被別人左右。<br> 姓名：彭瑞琳年級:初一<br>　　該同學性格相對來說有點內向，但是在完成作業(yè)時態(tài)度認真，而且樂于助人，在同學沒有完成手工作業(yè)時主動提出幫忙，此外待人較為寬容，不與同學計較。在老師給她講解不懂的題目時認真聽講，虛心學習，雖然發(fā)言不積極，但對于作業(yè)沒有一點馬虎。如果得到更多的表揚與肯定，會更加自信！每天需要進行的冥想訓練和英文背誦，每個同學都認真完成了，且有很大的進步，特別是冥想訓練，能夠鍛煉他們的自制力與專注力。 <p>　　各位母親父親們，雖然時間緊迫，但是還是要每天給予孩子一句鼓勵和肯定，請換位思考一下，誰都不喜歡總被批評與指責。想要什么，先給出去！</p>