學會垃圾垃圾分類，孩子會得到什么？

辣媽親子學堂

以下圖片都是來自于二年級四班部分同學的垃圾分類宣傳海報??????????！ 1、鍛煉孩子的觀察和思維能力 在生活中，垃圾無處不在，當孩子學會垃圾分類之后，就開始密切注意四周的環境，通過垃圾的形狀、顏色、來判斷垃圾的類型，這在很大程度上鍛煉了孩子的觀察能力和思維能力。 2、滿足孩子探索的欲望 孩子在進行垃圾分類之前是需要進行一定的學習，就例如有害垃圾可以進行加工處理，變成無公害的垃圾，可回收垃圾可以重新回收利用，變廢為寶，濕垃圾可以做化肥，養出好吃的瓜果蔬菜，干垃圾可以根據具體的情況處理。 在這個逐漸學習的過程中，孩子更加深刻了解垃圾的實用之處，對垃圾有了更深層次的認識，孩子在進行垃圾分類的過程中，可以進行動手操作，滿足了孩子的好奇心，激發了孩子探索的欲望。 3、提高孩子的環保意識 孩子學會了垃圾分類之后，就會從日常的行為習慣中刻意區分垃圾的類型，孩子在無形之中會提高環保的意識。 垃圾分為哪四類1、可回收垃圾 可回收垃圾，顧名思義，是可回收再利用的的垃圾。這些可回收垃圾，減少了資源的浪費，增加了資源的循環利用率。主要包括紙制品：不再使用的廢舊紙張、報紙、快遞紙盒、喝完的牛奶、酸奶、飲料等紙質容器；塑料制品，包括塑料瓶、塑料玩具、塑料桶、塑料盆、塑料板凳等；可回收的金屬制品：包括易拉罐、剪刀、金屬餅干盒、金屬餐具等；舊衣物、碎玻璃等。 2、廚余垃圾：主要包括廚余垃圾、衛生紙（廁紙、衛生紙遇水即溶，不算可回收的“紙張”）、餐廚垃圾裝袋、果殼、塵土。 環境是大事，扔垃圾是小事，大事要從小事做起。 3、有毒有害垃圾：含有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質或者對環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計、油漆桶、部分家電、過期藥品、過期化妝品等。這些垃圾一般使用單獨回收或填埋處理。 4、其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及果殼、塵土。采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。 　　保護環境，每個人的責任，這是大家時常聽到的一句話，可真正做到保護環境，不亂丟垃圾的人少之又少，一部分有害的垃圾被丟棄，可能會造成空氣污染，一部分廢棄電池、白色垃圾袋被丟棄，在很大程度上造成土壤污染，一些腐爛的蔬菜水果丟進湖中，還會造成水污染，所以污染無處不在，所以想要我們的空氣更新鮮，我們的天空更藍，未來的生活更和諧美好，垃圾分類我們勢在必行 配合垃圾分類，爭做文明市民。 參與垃圾分類，保護地球家園，共創美好世界。 　　垃圾分類舉手之勞，循環利用變廢為寶。給垃圾選一條循環利用的路，給人類謀一條和諧發展的路。參與垃圾分類，保護地球家園，共創完美世界。 垃圾分類是什么 垃圾分類，指按一定規定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運，從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經濟價值，力爭物盡其用。 垃圾在分類儲存階段屬于公眾的私有品，垃圾經公眾分類投放后成為公眾所在小區或社區的區域性準公共資源，垃圾分類搬運到垃圾集中點或轉運站后成為沒有排除性的公共資源。從國內外各城市對生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據垃圾的成分構成、產生量，結合本地垃圾的資源利用和處理方式來進行分類的。 你們的舍棄卻是我的最愛，它們在這里找到了歸宿。 　　家長教會孩子垃圾分類的知識之后，為了增強孩子垃圾分類的意識，提高孩子的動手能力，家長可以在家里多購買幾個顏色分明的垃圾桶，每一種顏色的垃圾桶代表一種垃圾的種類，然后家長帶頭進行垃圾歸類，會讓孩子對垃圾的區分更清楚。 　　在這里我想說，垃圾分類需要從小做起，從小培養孩子的環保意識，這樣才能從根源上減少環境污染的現象，你家的孩子今天開始學習垃圾分類了嗎？