線上再起航莫負好時光 ----烏市第十三中學初二年級英語組

烏魯木齊市第十三小學

2020年的暑假有些漫長，因為大家經歷了疫情突發的焦慮和等待。2020年的暑假充滿感動，因為大家目睹了疫情防控醫療隊、社區工作者、志愿者們無休難眠的日日夜夜。2020年的暑假令人難忘，因為大家又一次與家人朝夕相處，鼓勵、陪伴，一同安排生活學習的點點滴滴。 面對這次“卷土重來”的新冠疫情，老師們同學生、家長們一起，全力支持政府應對疫情的各項決策：安心居家、放慢生活節奏，服從社區、主動伸出援手。在政府的全力決策、祖國各地醫療隊的支援、全體市民的配合下，疫情很快得以控制，大家的心情由不安、緊張，到安心、期盼。 　　終于，9月快到了。 九月，開學季，注定是一個“此時無聲勝有聲”的特殊開學季。沒有熙熙攘攘的送學車流，有的是無聲電流中的“面對面”；沒有書聲朗朗的校園清晨，有的是敲擊鍵盤的“嘀嗒”聲；沒有整齊劃一的練習本，有的是家校本點開時的熟悉書寫。 疫情之下，“不停學”的工作全面展開。師生共同坐在電腦前，緊張但仍然平靜地開始了新學年的教學。在直播鍵按鈕被按下前，這個備課組群并沒有這般“平靜”。備課組長幾次組織視頻、語音會議，商量課時進度、課堂內容、作業布置、思政教育滲透。經驗豐富教師們一次次的傾囊相助，全體組員一遍遍的集思廣益，各位教師的一篇篇認真備課，才能讓新學年的教學任務有條不紊地開展。 思政小課堂 　　今天是開學第一課，英語老師們為孩子們準備了一段總書記統帥之心的視頻，從中國夢、引申到我們都是追夢人，從而鼓勵孩子們努力學習、實現自己的夢想！ 　　初二英語組的老師們，在日常的備課中，一直把大思政思想融入英語課堂教學，這一教學理念貫徹始終，找素材，充分利用課前三分鐘時間給孩子們傳遞正能量。 <h1>      </h1> 　　 團隊齊心 　　初二英語組是一個非常團結有愛的團隊，組里每一個老師都是資源共享，每一次的備課都是集體智慧的結晶。瞧，這是王娜老師和張鎖云老師給大家分享unit one的授課課件以及練習課件。 　　張鎖云老師是組里德高望重的老教師。此刻，她正在為大家制作習題教案。 初二年級英語組的全家福 師生同心 　　初二7班娜麗雅同學的媽媽是醫生，一直堅守在抗戰疫情第一線，因而和家人隔離，沒有辦法兼顧孩子的學習，李紅燕老師和孩子的家長進行交流，為了讓我們最可愛的人無后顧之憂。 　　李紅燕老師，課后跟孩子視頻交流，探討更有效，更適合孩子們上網課的方式。 　　在講解單詞環節，胡陽老師利用PPT給出短語范例，讓學生在短語中判斷此單詞的不同詞性，學生們在評論面板上很快給出了正確答案。直播課堂，用有聲的“問”與無聲的“答”，實現師生的有效互動，檢驗學生的知識掌握和課堂參與。 　　教完詞匯用法的劉倩老師正在出小難題考驗大家，看到孩子們都在積極踴躍互動，真心為你們點贊！      曹艷老師在跟一個爸爸媽媽都在一線，自己在家的孩子馬順順視頻通話，孩子的爸爸在南疆駐村，媽媽在醫院前線抗擊疫情，已經很久沒見過爸爸媽媽了，但是孩子很堅強很懂事，每天跟爸爸媽媽視頻通話報告自己的生活學習情況，為孩子點贊！??相信疫情很快結束，孩子也快見到親愛的爸爸媽媽了！      為了讓同學們能夠很快適應新學期的學習，李曉東老師對學生進行了視頻回訪，詢問了學生今天的英語效果怎么樣？課前三分鐘加了一個關于時政的，有沒有新的收獲？今天上的主要是聽力和口語課，能否跟的上？新的學期，知識點多且難，有沒有感覺很吃力？通過和同學們的交流，李老師會在今后更加明確學習目標和努力的方向。 　　李婷老師給部分同學單獨輔導答疑，關于try to do 和try doing 在使用時有何區別，前者是嘗試做成一件事，往往期待好的結果，而后者只是試著做而已，不強調結果，并分別舉例說明，孩子們豁然開朗。  　　謝婉容老師針對同學們掌握不太好的知識點、進行集中答疑，謝老師為孩子們變了容易上口的chant、達到了事半功倍的效果。 認真上課的老師 　　 專心聽講的學生作業大比拼 　　老師們用激勵的話語對每一位學生的作業進行反饋。 　　這里我們看到的新鮮、有序的開學第一天，一定會逐漸滲透到老師們嚴謹、認真工作的每一天。學生們緊張、充實的開學第一天，一定更能引導著接下來努力刻苦的每一天。同樣，這個特殊的開學季，也會以其特殊的存在及意義走進師生美好難忘的回憶里。 9月，特殊的開學季，一樣的收獲季。讓我們共同帶著疫情對人類的啟示，尊重自然、敬畏生命；讓我們共同帶著這個夏天的感動，心懷感恩、熱愛生活；讓我們共同帶著新學期的愿景與期待，以夢為馬、不負韶華！