敬業愛崗，默默奉獻—四會市龍灣學校李建平

練志強

<h5></h5> 李建平老師是我校的德育主任。從教二十七年來，在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上，他始終堅持信念，兢兢業業，從不懈怠，默默耕耘。一直以來，他以高尚的師德風范、精湛的教學藝術和優異的工作成績贏得了廣大師生和干部群眾的好評。一、堅定信念，加強修養<br> 李建平老師思想積極上進，堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，具有較高的政治素質，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,時時刻刻牢記“不忘初心、牢記使命”的責任感。有良好的職業道德，處處以身作則，做到教書育人，為人師表。他熱愛本職工作，責任心強，并具有一定的鉆研和創新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校的分工，出色完成各項工作，在群體中真正起到了共產黨員的先鋒模范作用。<br> 二、勤于實踐，投身教改<br> 作為一名人民教師，李老師沒有在過去的成績上停滯不前，是以高標準嚴格要求自己，鉆研業務，勤到班聽課，虛心向有經驗的老師請教，努力探尋適合各年級段學生的課堂教學模式。在任教期間，他積極開展和參加教研活動，每期都積極完成學校下達的教研任務。2015至2019年，進行了“三課”教學模式的研究，收到良好的教學效果，并撰寫成教學論文。2015年主動承擔《閱讀是最好的德育教學》小課題研究，經過幾年的努力，學生學習的自覺性提高了。近年來，撰寫的《小學語文有效課堂教學策略初探》等教育教學論文在學校科組教師會上宣讀，得到學校教師和領導的好評。三、努力本職工作，做好表率<br> 李老師除了擔任語文科教學工作之外，還要分管學校德育工作，學生扶貧，幾年來，他在學校的分管德育工作中，抓好兩支隊伍的建設，積極組織班主任開展工作，定期召開班主任、班干部以及值日生會議；做好龍灣學校班風評比工作；積極開展龍灣學校的“紅領巾廣播站”廣播工作，根據季節性特點，在校園里，傳播有宣傳意義的廣播，讓學生從中得到收益；他組織德育處，每個學期開展學校德育教育活動，例如：“龍灣學校藝術作品展”，“龍灣學校最美教室評比”，“龍灣學校祖國70華誕歌詠比賽”、“龍灣學校校園之星評比”、“龍灣學校傳統文化誦讀比賽”……，通過舉行這些活動，滲透學生的思想教育，激發學生愛國主義責任感，教育效果良好，幾年來，學生的違法率為零，違反學校紀律的顯現逐漸減少，良好的學習風氣逐漸形成。李老師還做好精準扶貧工作，對困難學生，進行摸查，數據要精準，抓到實處，使貧困生得到了實惠，每學期還組織學生進行志愿活動，送溫暖活動，在2018年3月，李主任帶領學校志愿服務隊，到孤兒羅XX家庭進行慰問，并聯合有關部門，把她送到四會市孤兒院讀書，解決了學生學習，生活問題；2020年2月，對困難學生雷XX進行幫扶活動，并做好“送課下鄉”工作，在疫情期間，讓雷XX同學“停課不停學”，沒有耽誤學業。四、一分耕耘，一分收獲 <br> 李老師出色地完成各項教育教學工作，碩果累累。他取得的成績有：2015年被評為“四會市優秀教師”；2016年被學校評為“龍灣學校優秀黨員”；2018年6月，輔導學校文藝隊參加四會市文藝匯演比賽中，獲得三等獎；2019年9月，被評為“下茆鎮先進工作者”；2019年11月，帶隊參加四會市首屆“玉德之城”中華經典誦讀比賽片區賽中,獲得一等獎。<br> 成績已成為歷史。展望未來，李老師決心“百尺竿頭，更進一步”，為發展我校的教育事業作出應有的貢獻。