學習新課標，踐行新理念，提升新境界——齊河縣第五小學數學組課程標準解讀及教材分析活動紀實

J_慧珍吖

“數學是人類文化的重要組成部分，數學素養是公民的基本素養”，在無形中提高了對數學老師和數學課堂的要求。為進一步提高我校教學水平，促進數學教學理念的更新，齊河縣第五小學全體數學教師進行了新課程標準的解讀以及教材分析，力求全面了解和準確把握新課程標準的理念和要求。 　　姜文婷老師首先做了一二年級的課標和教材解讀，主要從數與代數、圖形與幾何、統計與概率、綜合與實踐這四方面進行了分析。 　　數與代數方面姜老師從最簡單的數的認識到數的運算把學生學習中遇到的難點，教學中可能會出現的問題做了具體的分析，使老師們感覺受益良多。在圖形與幾何的解析過程中姜老師也提出了盡可能讓學生多進行動手操作與實踐，自我感知事物的形狀和位置，自然而然突破教學的重難點。在綜合與實踐部分提出了利用好教材后面的綜合與實踐課，這是發展學生應用和創新意識的好機會。 　　姜老師在最后的感悟階段與所有老師分享了她的體會與收獲，也對在座的老師們啟發很大。 　　接著，賈延楠老師從整體把握（性質、理念和目標）、10個核心概念的理解和運用和課標與課堂教學的關系三個方面為大家解讀了新課程標準。 　　第一部分整體把握：新課標明確提出，數學是研究數量關系和空間形式的科學。義務教育階段的數學課程是培養公民素質的基礎課程，具有基礎性，普及性和發展。賈老師提出，10個核心概念的理解和運用，即數感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數據分析觀念、運算能力、推理能力和模型思想、應用意識和創新意識。 最后賈老師分析了課標與課堂教學的關系，表示教學研究永無止境，鉆研和解讀教材是教師永遠的基本功，讓在場的老師們感受頗深。 郝建芹老師的發言引起了在座所有數學的共鳴，她從前言、課程目標、課程內容、實施建議四個方面做了五六年級的課標和教材解讀。 　　郝老師先帶領大家回顧了數學這門課程的重要性，即數學是研究數量關系和空間形式的科學。義務教育階段的數學課程是培養公民素質的基礎課程，具有基礎性、普及性和發展性。在課程目標的解讀中郝老師著重講解了總目標的變化：由原來的基本知識、基本技能轉變為基本知識、基本技能、基本思想和基本活動經驗。課程內容部分郝老師從數與代數、圖形與幾何、統計與概率、綜合與實踐四個方面進行了闡述，數與代數方面她特別強調了何為數感及如何培養數感；圖形與幾何解析過程中，郝老師結合五六年級課本，從課本內容出發，講解了如何建立幾何直觀。統計與概率方面，針對如何培養數據分析觀念和模型思想郝老師做了詳細解說。 　　最后郝老師與大家分享了竹子生長的故事，揭示了不要擔心此時此刻的付出得不到回報，因為這些付出都是為了扎根的道理，讓老師們受益匪淺。 　　參加會議的老師們都認真聽，仔細記，收貨滿滿！ 　　面對新課程新課標的挑戰，我們必須不斷改變教育觀念，多動腦筋多想辦法，密切關注數學與實際生活的聯系，使學生從生活經驗和客觀事實出發，在研究現實問題的過程中學習數學、理解數學和發展數學，讓學生享受數學帶來的趣味。相信通過本次新課標的培訓，教師們對新課程標準有了更清晰而深刻的認識，更加明確自己今后的教學方向，學校的數學教學質量也定會得到全面的提升！數學組，加油！ 制作人：孫慧珍審核人：孫盼盼孫慧珍