<p>雨起秋風，吹拂著跳動的心房，清爽的季節里，我們迎來新的學期。濰坊市教研員王老師組織了全市英語骨干教師線上培訓會，為我們新學期教學工作指明了方向，提出了要求。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第一部分</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">首先來自高新東明學校的尹兆梅老師進行課題為基于課標指向學科素養和教學“痛點”的教學行為改進。</span></p> <p>然后是來自濰坊德潤學校的王芳老師做基于課程標準的教學評一致性研究的報告，標題為始于教學，終于研究。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第二部分</span></p><p>11位核心學校的老師進行說課，他們對教材分析，對課標分析，教學目標的設計，教學過程精彩的設計，也讓我對教學有了更多新的想法。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第三部分</span></p><p>王老師最后從以下三方面進行總結：</p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">1，研讀英語課程標準</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">2，如何續寫教學目標</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">3，今后教學的方向和要求</span></p> <p>本次培訓后，帶給我的收獲頗多，反思自己的教學還有更多要改進和提高的，教學研究無止境，沒有最好只有更好。教育是漫長的過程，教育是腳踏實地的過程，教育是創新的過程，教育是付出的過程。我會在今后的教學過程中不斷學習，不斷總結，讓課堂煥發出生命的活力！</p>
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