<p>為了提高教師的專業基本功和教育教學水平,使教師能盡快熟悉工作崗位,科學規范地安排、組織好幼兒的一日生活,我園于8月26日至8月27日進行教師崗前培訓。</p><p>人生百年,立于幼學。遵循幼兒身心發展規律,堅持科學保教方法,保障幼兒快樂健康成長。</p> <p>活動準備開始啦!老師們以飽滿的精神狀態投入到崗前培訓中……</p> <p>萬老師為大家分享了《3--6歲兒童學習與發展指南》中“健康活動的設計與組織”。健康領域包括“身體健康”和“心理健康”。</p> <p>胡老師為大家分享了《3--6歲兒童學習與發展指南》中“語言活動的設計與組織”。語言是人類思維和交際的工具,幼兒語言發展的必要條件是讓他們多聽、多說、多看,并適當的寫寫畫畫。</p> <p>感謝郭老師為大家分享了《3--6歲兒童學習與發展指南》中“科學活動的設計與組織”。科學學習的核心是激發幼兒探究興趣,體驗探究過程,讓幼兒在體驗和探究的過程中,學會發現問題,分析問題和解決問題。</p> <p>下午,郭老師給我們帶來了精彩的繪本故事《大衛,不可以!》</p> <p>感謝李老師為大家帶來了有趣的科學實驗《沉與浮》。</p> <p>教研活動——《認識五官》。</p> <p>教研可以使教師相互借鑒、交流、促進,可以推動教師專業水平的提高,進而提高教學質量。</p> <p>李老師為大家分享了《3--6歲兒童學習與發展指南》中“社會活動的設計與組織”。社會領域分為“人際交往”和“社會適應”。</p> <p>感謝郭老師為大家分享了《3--6歲兒童學習與發展指南》中“藝術活動的設計與組織”。藝術包括:音樂(歌唱、韻律、樂器演奏、音樂欣賞)和美術(美術欣賞、繪畫、手工)。</p> <p>羅園長給大家帶來了精彩實用的“教師禮儀”和“師德師風”培訓。</p><p>教師的一舉手一投足,甚至一顰一笑,都蘊含著教育的力量,教師的儀表、儀容、儀態是其精神面貌,內在素質的表現。</p><p>幼兒教師職業道德體現在教書育人的職場中,幼兒教師職業是把人引向幸福,引向希望的職業,讓幼兒教師生命的色彩,因實踐的道德智慧而精彩!</p><p><br></p> <p>相信經過此次培訓,老師們對于幼兒教師這個職業,有了更深的認識和理解,在今后的日常工作中,能做到用專業的知識技能、無限的愛心耐心、良好的行為規范去引導孩子們走上康莊大道,讓幼教贊美生命!</p><p>幸福熱線:</p><p> 13576802511(羅園長)</p><p><br></p>
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