牽手語文，潮平風正再出發——臨沂市教育局召開初中語文教研工作暨王娟名師工作室工作匯報會議

逸云

金風玉露一相逢，便勝卻人間無數”，七夕佳節，臨沂市教科研中心在莒南縣第六中學召開了初中語文教研工作暨王娟名師工作室匯報會議，各縣區語文教研員、學科教研基地學校代表以及名師工作室成員美麗邂逅，開啟了一次生動別樣的“約會”。 　　本次會議由臨沂市初中語文名師工作室主持人王娟主持，名師工作室成員莊枚峰、吳潔分別匯報了《陶行知教育箴言》學習體會，兩位老師從個人成長經歷到語文教學多角度展示了閱讀的重要性，正所謂無閱讀，不語文；無閱讀，不生活。接著主持人王娟匯報了名師工作室2020至2021學年度上學期工作計劃，扎實有序地推進各項教學教研工作的開展。 　　河東區初中語文教研員趙常松對“2020年初中語文學業水平考試”進行了命題說明，他指出本次試題穩中求變、固本強基，重視文化內涵，并提出了“閱讀不僅要有質的提高，還要有量的提速”的建議；費縣教研員張秀勤對今年中考閱卷情況進行了匯報，并對下一步語文教學提出了改進建議，細雨和風，彰顯語文教育的情懷。 　　會議最后，臨沂市初中語文教研員龐云龍對下一步全市的初中語文教研工作進行了部署和安排。龐老師提出了三點要求，布置了兩項重點工作。 三點要求：<ul><li>一是開展整本書閱讀的研究和推進。要由統編教材推薦的12本名著的閱讀的閱讀，延伸到24本名著的閱讀。</li><li>二是應對新中考。根據教育部《關于加強初中學業水平考試命題工作的意見》要求，以及2021年全省中考統一命題的新趨勢，各縣區各學校要加強教育部《關于加強初中學業水平考試命題工作的意見》的學習，加強新高考的研究，依據課程標準，加強統編教材的學習、研究和教學。</li><li>三是加強基礎教學。要加強學生的閱讀訓練，提高學生的閱讀量和閱讀速度，進行分類閱讀和比較閱讀。開展綜合性學習活動，在實踐中感受語文，應用語文，鍛煉思維。關注統編教材中的助讀系統，并進行研究，為學生的閱讀提供理解的支架。提倡生活化的真情實感的習作訓練，并對語文教師進行習作評價標準的培訓。</li><li>兩項重點工作：一是開展語文教研基地的學科教研活動，二是布置“閱讀能力提升工程”的實驗任務。</li></ul> 　　“迢迢牽牛星，皎皎河漢女。”牽手語文，也就牽手了情懷與浪漫，只要我們用心聆聽、用情感悟、用語文的方式講好我們的語文故事，語文這方苗圃就會花開愈艷，芳香四溢！“海闊潮平風正勁，揚帆起航正當時”，相信在龐主任和各位教研員的帶領下，在全體語文老師的不斷探索和努力下，臨沂市初中語文教學教研必將乘風破浪，迎來更美麗的前景！