2020亭湖區暑期園長、骨干教師培訓學習活動——————萬方幼兒園

孩子王

金秋送爽，暑往秋來，培訓相會。為了提高幼兒教師專業素養，促進教師專業成長，2020年8月25日上午,我們來到了亭湖區實驗幼兒園，參加亭湖區各幼兒園園長、骨干教師作為培訓對象齊聚一堂，開啟了一段兩天的學習之旅。 　　來到一所美麗的幼兒園 　　我們一走進園所，就被顯示屏上的活動流程吸引了。 上午場 首先，由陳局長致詞，和我們談了很多，我總結如下幾點:1、幼兒園的發展趨勢。2、加強幼兒園的管理。3、創建評比幼兒園。4、社會認可好的幼兒園是什么樣的？5、需要打造出一所價格合理、孩子喜歡、家長放心的幼兒園。 接著，第二個環節，是邀請了南京實驗幼兒園朱建華園長，給我們進行了主題為《追隨兒童，踐行研究》的講座活動，講座中，朱園長生動形象、深入淺出地講解，課程游戲化的教育教學模式，讓我們收益匪淺，收獲滿滿！ 我們值得思考的問題來了，什么是好的課程？幼兒園應采用什么課程？ 幼兒園課程的實施是一個有目的、有計劃生動活潑的過程，在這個過程中，幼兒作用多種感官去感受，體驗和表達，并收獲有益的經驗，這就是幼兒園課程的特殊性。教師需要了解幼兒的身心發展規律和學習特點是幼兒園課程建設的基本前提。 下午場 邀請了揚中市文化新村幼兒園朱麗華園長，她給我們講了《幼兒園一日常規管理的實施與思考》，她先自我介紹了一下，以圖片的形式讓大家了解揚中這座城市，并明確指出提升教師對幼兒的管理，制定班級公約，教師應先尊重幼兒的自主性，要學會放空自己，靜觀、靜思、等待、欣賞，令老師們耳目一新，紛紛點頭表示認同。 　　欣賞了孩子們活動的視頻 通過學習，我知道了正確的教育觀，教育是一種互動，在互動過程中幼兒占主體地位。教育是一種呵護，應承認個體差異，學會呵護和關心，教育是一種喚醒，要學會等待和寬容，教育是一種鼓勵，要給孩子成功的體驗，培養自信。 　　幼兒園一日活動流程計劃 8.26上午邀請了徐教授，他給我們講解了《生命健康教育——兒童黃金發展期》，在講座中，徐教授以幽默風趣的語言，講了有關家庭教育知識，使我們學得既輕松又扎實。 　　我們需要認清自己適合扮演什么角色？ 　　他提出的問題，大家積極互動！ 我們的教育對象是孩子，每個孩子溝通的方式也有所不同，徐教授結合具體案例，進行生動的講解，贏得陣陣熱烈的掌聲！ 　　從這篇文章中，讓我們學到了不同的教育方式，得到了結果也有所不同。 　　這就是人的一生 　　人的一生，健康重要，其他為零！ 感謝亭湖區實驗幼兒園老師給大家精心準備了美味的午餐。 　　總之，通過這次培訓，浸潤著在場的每一位園長、老師們的心靈，讓我知道了教育對象是不斷變換的，那么，教師就應迅速適應教育對象，這樣才能做到因材施教，達到預期的目的效果，從而促使教學的高效循環。只有適應教育對象，環境、我們工作起來才能順心順手，才能安心，并從中體會到工作的樂趣。