<h3> 為進(jìn)一步提升我市教師的專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,推進(jìn)學(xué)科建設(shè),在鞏義市教體局的統(tǒng)籌安排下,“2020年小學(xué)段語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能力提升培訓(xùn)”于8月25日上午,在鞏義市建設(shè)路小學(xué)正式開(kāi)始。</h3> <p> 培訓(xùn)已至,歡迎君來(lái)</p> <p> 各班班長(zhǎng)對(duì)本班學(xué)員培訓(xùn)工作做了紀(jì)律強(qiáng)調(diào)與安排:要求大家嚴(yán)格按照培訓(xùn)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到位,履行簽到制度,認(rèn)真對(duì)待培訓(xùn)工作,小組團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)行班級(jí)展示。</p> <p> 語(yǔ)文,潤(rùn)生命之樹(shù)長(zhǎng)青;理論,引思想火花共鳴。8月25日上午,鞏義市語(yǔ)文教研員張喜榮老師,為鞏義市全體小學(xué)語(yǔ)文老師奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的專題報(bào)告——《淺談統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的落地》。報(bào)告中張老師立足教學(xué)實(shí)際,結(jié)合不同年級(jí)語(yǔ)文課本,深入淺出地從語(yǔ)文核心素養(yǎng)的定義、“四個(gè)維度”,“教材中如何落實(shí)?”三個(gè)方面為大家呈上了一道精神盛宴。</p> <h3> 學(xué)習(xí)中,班主任組織有序,老師認(rèn)真聆聽(tīng),用心記錄,將張老師的報(bào)告精華內(nèi)化于心。</h3><h3><br></h3> <p> 下午培訓(xùn)開(kāi)始,老師們積極創(chuàng)建小組文化。</p> <p> 小組文化顯風(fēng)采</p> <p> 老師們獨(dú)立備課,認(rèn)真用心做設(shè)計(jì)。</p> <p> 小組討論受啟發(fā),設(shè)計(jì)改進(jìn)達(dá)共識(shí)。</p> 幕后花絮 <p> 建小團(tuán)隊(duì)為小語(yǔ)培訓(xùn)助力</p> <p>教研員老師再次強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)工作的重要性</p> <p>教科研培訓(xùn)中心賀孝武書記查看各班培訓(xùn)情況</p> <p> 8月25日下午培訓(xùn)結(jié)束,陳虹老師召集所有班長(zhǎng),總結(jié)一天的培訓(xùn)工作,肯定了各班班長(zhǎng)組織有序,分工合理,讓培訓(xùn)工作有序高效,并對(duì)接下來(lái)的培訓(xùn)提出更高的要求。</p> 優(yōu)秀作業(yè)展示 <p> 成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話題,在今天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中,全體老師受益匪淺,共同感受生命拔節(jié)的悸動(dòng)。我們?yōu)楦淖兌鴣?lái),追尋的腳步不停息,相信在經(jīng)歷這樣一番磨練之后,終會(huì)破繭成蝶。</p><p><br></p>
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