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知無(wú)涯,學(xué)無(wú)境——臨邑師范附小暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)實(shí)【一】

且聽風(fēng)吟。

<p>新秋八月,是重整行裝再出發(fā)的時(shí)節(jié),新學(xué)期的“集結(jié)號(hào)”已然吹響。8月24日,臨邑師范附小三校區(qū)的全體老師們匯聚一堂,開啟了為期三天的暑期學(xué)習(xí)之旅。</p><p>第一天,新網(wǎng)師“清涼一夏 云端共讀”活動(dòng)為老師們獻(xiàn)上了一場(chǎng)饕餮盛宴。</p> <p>活動(dòng)伊始,佟校長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹了本次暑期教師培訓(xùn)的內(nèi)容。</p> <p>首先,來(lái)自黑龍江省尚志市希望小學(xué)的徐麗敏老師為我們分享了自2019年8月與新網(wǎng)師結(jié)緣以來(lái)自己的成長(zhǎng)歷程。徐老師將自己比喻成一只正在努力的小蝸牛,看書、寫作、聽網(wǎng)師暑期共讀課程,一步一步,邁向自己的珠穆朗瑪,而徐老師的成長(zhǎng)經(jīng)歷也激勵(lì)了我們所有在場(chǎng)的老師。</p> <p>與徐老師同校的何恩博老師發(fā)言亦是精彩紛呈。</p> <p>何老師與學(xué)生們共讀共寫,共同成長(zhǎng)。正如何老師自己所言——“讀書”,才是支撐成長(zhǎng)最有效的方式!</p> <p>身為英語(yǔ)老師的張瑜,從自己學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),剖析問題,找尋根源,用共讀共寫開啟了師生新生活!</p> <p>第56號(hào)教室為孩子們打造了一座躲避暴風(fēng)雨的天堂,而張疊老師的“向日葵班”更是個(gè)讓人心靈澄凈,眼里有光的地方。因?yàn)槭菑埊B老師,讓這里的孩子愛上了閱讀。</p> <p>綠意盎然的教室,充滿儀式感的晨誦,還有那別有一番意義的“二十四節(jié)氣”課程,無(wú)一不給在座的老師們留下深刻的印象。</p> <p>“知心姐姐”閆潔老師的讀書分享與踐行事例字字箴言。</p> <p>老師們聽得認(rèn)真,記得仔細(xì),如獲至寶。</p> <p>書香送清涼,共讀筑師夢(mèng)。下午,老師們的學(xué)習(xí)依舊熱情高漲。</p><p>尹慧玲老師在分享《把時(shí)間當(dāng)做朋友》一書時(shí),提出了自己生活中交流時(shí)遇到的問題,一時(shí)間,激起了線上和在座老師們激烈的討論。</p> <p>陳潔老師精彩的導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)和對(duì)比閱讀的方法也尤為令人稱贊。</p> <p>最后一位為我們做線上分享的是我們熟悉的師范附小崇文校區(qū)的趙杰老師。趙杰老師從【在教育中學(xué)會(huì)熱愛兒童】【學(xué)會(huì)引領(lǐng)學(xué)生愛上閱讀】【教會(huì)學(xué)生進(jìn)行自我教育】三方面分享了她的讀書收獲以及閱讀為教學(xué)生活帶來(lái)的變化。</p> <p>趙老師的分享情真意切,滿滿的教師幸福感令在座老師們都感同身受。而她幸福感的源泉除了天真可愛的孩子們,還有指引我們?nèi)?chuàng)造幸福的最可靠的伙伴——書本!</p> <p>最后,佟校長(zhǎng)對(duì)今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。</p> <p><br></p><p>杜威說(shuō),教育即生長(zhǎng),而每一次的閱讀,每一次的提筆又何嘗不是學(xué)習(xí)?又何嘗不是我們自我的生長(zhǎng)?</p><p>作為一名教育者,唯有牢記教育初心,不斷學(xué)習(xí),才能引領(lǐng)自己的學(xué)生遇見未來(lái),對(duì)話未來(lái)!</p><p>第一天的學(xué)習(xí)已落下帷幕,時(shí)間短暫,精彩漫長(zhǎng),讓我們共同期待第二天,思想與智慧的碰撞……</p>

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