潛心研修，砥礪前行—記蕪湖市第二十四中學2020年暑期班主任培訓

朱琳

為貫徹落實中國特色社會主義教育事業立德樹人的根本任務，建設高素養的中小學班主任隊伍，弋江區教育局特于8月20日舉辦了弋江區中小學班主任職業素養研修班，蕪湖市第二十四中學七至九年級班主任積極參加了此次為期三天的培訓。 　　8月20日上午的開班儀式上，共青團弋江區委副書記、教育局團工委副書記朱杰夫指出了切實做好班主任工作，抓好班集體建設，構筑新型師生關系的重要性，同時對參加本次研修的班主任老師提出了希冀與要求。 　　8月20日下午，南京師范大學趙凱副教授圍繞后疫情時代班主任如何做好學生的心理管理工作開始了培訓第一堂課的講述。課堂中專家和學員互動不斷，學員們認真聆聽思考，深切意識到了心理教育建設和完善的必要性和重要性。 　　8月21日上午，南京市竹山中學副校長孫振坤與學員們分享交流了如何把班級帶向優秀的心得與體悟，孫校長以他豐富的班主任實踐經驗啟發我們，如何快樂地完成進行班主任工作以及如何進行班級不同層次的文化建設，促進班主任工作的長效有序發展。 　　當天下午，我校的班主任老師們開展了學術沙龍研討，根據自己聽完兩場講座的心得體會進行了熱切的討論和交流。 　　第三日上午，全國百名創新型校長、第二屆全國百名優秀校長武和平主講《奮斗吧，做一個幸福的教育人》，武校長指出要想做一個有幸福感的老師，必須以積極的態度對待自己，用智慧的方法對待事業，持理性的態度對待學生。 　　最后一節課，南京市秦淮區教師發展中心研究員、國家二級心理咨詢師、全國優秀助學教師羅京寧主講了《體驗式班會的設計與實施》，羅老師通過一系列實踐活動，向學員老師們指出應該更多地關注學生心靈和情感，關注學生在活動中的體驗和感受，調動學生自我教育的能力，最終達到自我成長、互助成長、共同成長。