逐夢教育，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航?

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——蓮花中心小學(xué)校青年教師學(xué)年練功展評活動(dòng)紀(jì)實(shí) 　　青年教師的成長是學(xué)校發(fā)展的未來和希望，也是實(shí)現(xiàn)教師可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。為落實(shí)舒蘭市教育局《關(guān)于加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)的意見》，切實(shí)提高教師的專業(yè)基本功，在上一學(xué)年里，蓮花中心校開展了我的弱項(xiàng)“1+1”練功活動(dòng)。教師根據(jù)學(xué)校提供3項(xiàng)重點(diǎn)練功項(xiàng)目，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際自選一項(xiàng)，然后再自主確立一項(xiàng)，進(jìn)行為期一學(xué)年的弱項(xiàng)練功活動(dòng)，以此逐漸補(bǔ)足教學(xué)上的短板。 自主練功篇 　　教師能夠自主練功，按照學(xué)校要求定期將練功作業(yè)上傳至智慧教育云平臺。 認(rèn)真籌劃篇 　　為檢驗(yàn)教師的練功成效，開學(xué)初學(xué)校決定組織青年教師練功展評活動(dòng)，教導(dǎo)處精心設(shè)計(jì)了活動(dòng)方案。 練功展示篇 　　活動(dòng)于8月21日下午，在四樓會議室舉行，由教導(dǎo)處王主任主持，班子成員和全體教師作為評委參與了本次活動(dòng)。 　　教師聲情并茂的朗誦能使孩子如沐春風(fēng)。好聽的聲音如行云如流水，讓人了卻憂慮，悠游其中；又如澎湃又如駭浪，拍打著你心底沉淀的情緒。 　　 “看似尋常最奇崛，成如容易卻艱難。” 青年教師根據(jù)所教學(xué)科實(shí)際，選取不同教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)板書、板畫，現(xiàn)場展示并詮釋設(shè)計(jì)理念，充分展現(xiàn)了青年教師的專業(yè)素養(yǎng)。本次活動(dòng)再次證明，在多媒體技術(shù)漫天飛舞的今天，教師課堂朗讀示范和板書仍是一門不可替代的課堂藝術(shù)。行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，弱項(xiàng)練功是教師專業(yè)成長必不可少的環(huán)節(jié)。 表彰總結(jié)篇 　　經(jīng)過四場激烈角逐，有五位教師脫穎而出。 一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師：周洋 二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師：宮俊生齊芙蓉 三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師：蓋亞楠楊洋 　 “人是以精神站立的，又是以業(yè)務(wù)行走的。”叢校長強(qiáng)調(diào)，青年教師培養(yǎng)是我校主要工作任務(wù)之一，在教學(xué)管理中，我們要加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，擴(kuò)展培訓(xùn)領(lǐng)域，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，幫其找尋工作幸福感。他希望所有青年教師能夠樹立責(zé)任意識，找好同伴，多學(xué)多練，早日成為學(xué)校教育教學(xué)骨干！ 活動(dòng)心得篇 　　每參加一次活動(dòng)都是一次歷練　　每一次歷練都能助力成長 在努力中前行 在前行中收獲 在不斷進(jìn)取中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 圖片:王東旭編輯:楊洋編審:教導(dǎo)處