最美的遇見——伊寧市第十一小學班級文化建設思維導圖集

馬琴

班級文化是“班級群體文化”的簡稱，是一種組織文化，是一個班級所有或大部分成員共有的信念、價值觀、態度的復合體。這個復合體包括精神、物質、制度、行為等多方面，它們共同構成“班級文化體系”。 　　為了給學生營造良好舒適的學習環境，內涵豐富的嶄新教室。讓學生們走進教室，潛移默化中受到文化熏陶，道德修養得到正確引導。2020年8月23日伊寧市第十一小學開展繪制“打造最美教室，綻放班級光彩”班級文化建設思維導圖活動。 　　班主任們認真研究班級、研究學生，給班級準確定位，提出班級發展愿景，在經過充分整合之后，最終確定。班級文化建設成果豐碩。  　　不同的班級，使用不同的班級發展關鍵詞，并由這些關鍵詞開啟了班級文化的建設之旅。這樣的班級文化就是有個性的，也貼近學生的實際情況。 　　每個班都為班級取一個班名，表達志趣，寓意追求。班級口號、班訓、班級目標等等一應俱全。 　　每個班都展現了自己的班級文化風格，各不相同，但出發點是相同的：讓每個孩子都在良好的文化氛圍中健康成長。 　　生動、活潑、富有人文氣息的班級文化氛圍能使師生心情愉快；能激勵學生不斷進取，主動、健康地成長。班級是學校最基礎的單位，班級文化建設也是學校文化建設最基礎的一部分。通過此次活動，各班主任老師們群策群力，積極響應，也極大地豐富了校園文化內涵，提升了學校的文化氛圍。