愛心筑成長，留守不孤單 ——祁連鎮初級中學組織教師開展單親留守兒童少年送關愛活動

盧彩文

每個孩子的心中，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發出特有的音響。孩子的成長，需要知識的滋養，更需要愛的澆灌。根據縣教科局《組織開展對單親留守兒童少年“面對面、話親情、送關愛”活動》的通知精神，祁連鎮初級中學于8月21組織教師開展了“愛心筑成長，留守不孤單”主題活動。集中對全校范圍內的單親、留守兒童少年開展入戶送關愛活動。 此次活動，學校領導高度重視，在活動前，根據輔導站的幫扶方案召開會議，并設計出活動記錄表、問卷調查等相關的入戶材料，并對入戶的教師進行分組，努力做到活動全覆蓋、全關愛。 教師們根據分組安排，分區域行動，深入留守兒童家中，詳細了解孩子們的家庭情況，做好留守兒童的信息資料整理，記錄孩子存在的問題以及解決辦法。每到一家，都與孩子面對面交流，了解他們的暑期學習、生活情況，勉勵他們要熱愛學習，熱愛勞動，學會勤與父母電話溝通，學會獨立自強、做個樂觀開朗、積極向上的好少年。 部分老師給孩子們帶去了課外書和下學期的課本，鼓勵孩子們完成假期作業的同時，提前預習新課內容，為即將到來的新學期做好準備。老師們還認真檢查孩子們的暑假作業完成情況，并對作業中存在的問題及時給與耐心的指導。 此外，教師們還對留守兒童進行了有針對性的安全教育，尤其是防溺水，出行交通安全教育，以增強留守兒童的安全和自我保護意識。同時對家長們就孩子生命安全做了重要提醒，提示他們切實負起責任，做好孩子假期安全的保護人。 每到一家，孩子們都高興的把好吃的給老師拿出來，并和家長一起認真填寫記錄表，在交談中，個別家長傾訴了隔代教育的苦惱，老師們希望家長多與孩子進行心靈上的溝通。同時對他們在家庭教育中的盲點和困惑進行了有針對性的指導。針對留守兒童的實際情況，老師們也表示以后將在生活上細心照顧、學習上悉心指導、心理上耐心引導，做孩子生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人。 送關愛活動結束后，學校領導做了總結。他說，入戶送關愛絕不僅僅是敲開一扇家門，更是打開一扇心門，推開一扇未來希望之門，進入其中，你將會發現它的背后蘊藏著一片更奇妙的世界，它不僅給你感動，給你啟發，它還會更清楚地告訴你，今后該對這些孩子做些什么。入戶送關愛活動是對學校教育工作的補充和延伸，是一個長期性的工作，應該貫穿于教育工作的始終。 此次活動留給我們的不僅是對孩子們的了解，與家長的溝通，更多的是對如何幫助孩子健康成長的思考。此次活動拉近了老師與家長的距離，讓單親留守孩子感受到了老師的關愛，讓家長感受到了學校的溫暖，讓愛在入戶的路上得到延伸。 審核：何福祥編輯：盧彩文照片：席文梅馬金花雷寶生