同舟共濟傾情教研——2020年秋季九臺區(qū)小學語文備課活動

王丹

光陰彈指而過，消得幾番寒暑！“疫”有所思，“備”有所行。八月，攜一縷盛夏的濃蔭，凝一脂桃李芬芳的清夢。帶著特別的歷練與感懷，我們九臺區(qū)“小語人”又一次相聚“云端”，在九臺區(qū)教師進修學校教研員原永軍老師的帶領下，開啟了新學期的期初備課活動！ 　　本次備課由九臺區(qū)小學語文第二名師工作室承擔。在工作室主持人楊春玲老師的精心組織下，在工作室全體成員的共同商討下，我們確立了本次備課的主要方向、具體內(nèi)容。 備課流程 （一）進修學校原永軍老師主持本次活動。 原老師首先明確了此次備課的主要內(nèi)容，接著對備課老師們提出了相關要求。 （二）九臺區(qū)實驗小學王丹老師——《教材的結(jié)構體系與編排特點》 王丹老師首先從總體上對教材的結(jié)構體系和編排特點進行了解讀，讓老師們從宏觀上對新教材有了一定的了解，接著又分別從閱讀、寫作和口語交際三個方面呈現(xiàn)出的新特色進行了詳細地闡述，讓老師們可以更有信心地學好新教材，用好新教材。 　　（三）九臺區(qū)實驗小學張秀艷老師——《落實語文要素，注重閱讀表達》 張秀艷老師主要針對五年級上冊中的閱讀教學為大家做了深入淺出地講解，聲音溫婉，解析透徹，理清了教學脈絡，提出了教學建議，“批注式閱讀法”為我們的閱讀教學打開了全新的思路。 　　（四）其塔木中心學校齊秀紅老師——《習作及口語交際教學建議》 習作和口語交際一直是我們語文教學的熱點和難點，齊秀紅老師在講座的過程當中，把教學理論和自己的實際教學經(jīng)驗結(jié)合起來，提出了許多切實可行的建議，對我們的教學起到了很好的指導作用。 各個學校高度重視此次備課活動，采用集中和分散相結(jié)合的方式，積極組織各位老師進行學習！ 　　原永軍老師對此次活動進行總結(jié) 原老師首先對承擔備課任務的小學語文第二名師工作室表示感謝，接著從紛繁復雜的國際環(huán)境和日趨激烈的國際競爭出發(fā)，強調(diào)了人才的重要性，重申了教育的重要性，同時也對我們提出了新的希望：希望我們老師不斷學習，不斷成長，真正擔負起為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)人才的重任！ 　正如原老師所說：語文教學任重道遠，但慶幸我們一直在路上…… 期待我們九臺“小語人”的下一次盛會！