<p> 學(xué)校的政史專職教師將要退休,領(lǐng)導(dǎo)安排我接崗。教了二十年語文,突然來接不熟悉的學(xué)科,尤其法制這塊是我的短板,心里當(dāng)然十分忐忑。校長(zhǎng)安慰我:不要緊,三天后有一個(gè)培訓(xùn),你準(zhǔn)備一下,去參訓(xùn)。</p><p> 所以你知道吧,這次培訓(xùn)對(duì)我來說,更像是洪水中的一場(chǎng)救援。</p><p>而首場(chǎng)培訓(xùn)就有幸聆聽了馬艷新老師的講座,她像是洞悉我心的智者,回答了我最為迫切的問題:如何做好一位道法教師?如何上好一節(jié)道法課?</p><p> </p><p><br></p> <p> 我從馬老師的課堂中找到了很多答案,腦海里對(duì)這門學(xué)科勾勒出一個(gè)大概的輪廓:</p><p> 首先,課堂要通過促進(jìn)知識(shí)和學(xué)生相向而行,完成“走進(jìn)走出”這樣一個(gè)來回。從學(xué)生實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā),去探索和發(fā)現(xiàn)生活現(xiàn)象中蘊(yùn)藏的理論知識(shí),再回到實(shí)踐中運(yùn)用,辨析;帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷由感性到理性,再到感性與理性平衡共存的過程,從而實(shí)現(xiàn)課程核心價(jià)值的播種和萌芽;只有讓學(xué)生從懵懂變得明了,無意變成有意,迷糊變得清醒,能指導(dǎo)他們?cè)谌松飞献鲞x擇。</p><p> 其次,道德與法治是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科,涉及生活中的方方面面,教師要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘資源。所以,電影也好,歌曲也罷,校里校外,線上線下,甚至家長(zhǎng)里短,只要能切合教材核心價(jià)值觀,能落實(shí)教學(xué)目標(biāo),都是教學(xué)資源,要為了實(shí)現(xiàn)高效課堂大膽取舍,盡情發(fā)揮。作為道法教師要始終記得,我們的課堂是生活,是社會(huì)!</p><p> 第三,愛,是教師永葆青春的秘密。小兒歌,順口溜,親情牌,獎(jiǎng)勵(lì)和疏導(dǎo),等待和執(zhí)手……所有的一切背后,都是老師對(duì)學(xué)生深深的愛,對(duì)生命的細(xì)心澆灌,對(duì)天性的善意包容和引領(lǐng)。</p><p> 愛生活,愛生命,愛學(xué)生,愛這門學(xué)科,才有了千姿百態(tài)的課堂,才有了課堂上師生的生命都如同花兒般的綻放。</p><p> 第四,不怕困難,見招拆招。作為一名愿意負(fù)責(zé)的教師,面對(duì)突然的轉(zhuǎn)崗,難免有諸多顧慮。但這位美麗知性的老師微笑著說“不要怕困難,它是你成長(zhǎng)的節(jié)點(diǎn)!”我透過她的歷程看到她的執(zhí)著追求,透過她課堂看到她的理性探索,透過她的師生關(guān)系看到她的育人精神——而我,有了勇氣和信心。“把你會(huì)的用到新的領(lǐng)域中去”!無論是新的崗位,還是新的教材,無論是轉(zhuǎn)變觀念,還是改變課堂,遇到困難不要怕,盤他!</p><p><br></p><p><br></p> <p> 就讓這節(jié)課成為我新的起點(diǎn),雖青春不再,但步伐不停,就像馬老師今天的課題,未來的日子里——我和學(xué)生,一起成長(zhǎng)!</p>
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