<p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 閱讀，是開闊眼界的道路</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 閱讀，是豐富知識的橋梁</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 閱讀，是使人進步的階梯</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 在我的心目中，閱讀是尋找愛的幽靜小路，它能引領你打開智慧的大門。</span></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 一 整本書的導讀</b></p> <p> 走進《柳林風聲》，這是一本自始至終都充滿愛的書，會讓你感受到大自然的美，動物們的美，心靈里的美，讓你在愛的懷抱里，去發現身邊一切美好的事物。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 1.作者簡介</b></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 肯尼斯·格雷厄姆</span></p><p>英國銀行家，兒童文學作家。《楊柳風》(1908)是其兒童讀物代表作。艾倫·亞歷山大·米爾恩曾把它改編成劇本。早期成名之作還有《黃金時代》(1895)及其續集《夢里春秋》(1898)。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 2.內容簡介</b></p><p> 這是一個發生在河岸邊和樹林里的故事，這個故事關于友誼，田鼠和鼴鼠，為了拯救一只癲狂與汽車的蛤蟆，苦苦追尋那只蛤蟆，煞費苦心，當蛤蟆的住宅被黃鼠狼霸占時，大家合起伙來一起拯救蛤蟆的房子，最后把黃鼠狼打得落荒而逃，本書描寫了蛤蟆癲狂汽車時，扮成老婦人的樣子，完全把蛤蟆的形象完全的刻畫成了一個調皮的孩童。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); background-color: rgb(142, 232, 255); font-size: 20px;"> 3人物介紹</b></p><p><span style="color: rgb(37, 80, 129); background-color: rgb(142, 232, 255);"> 鼴鼠??：鼴鼠是本書的主人公之一，他憨厚老實，可愛極了。</span></p> <p><span style="background-color: rgb(142, 232, 255); color: rgb(37, 80, 129);"> 河鼠：河鼠聰明機靈，是本書主人公之一，很招人喜歡。</span></p> <p> 獾：他不愛見人，不喜歡??熱鬧，對好朋友卻親切至</p><p><br></p> <p><span style="background-color: rgb(142, 232, 255); color: rgb(37, 80, 129);"> 蛤蟆：蛤蟆很愛開車，但卻不遵守交通規則，常常闖禍，是本書主人公之一。</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 二、實施閱讀</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 1.讀書</b></p><p> 孩子們每天晚上都會在作業完成后，就開始讀書，傳視頻，個個讀的都很認真，繪聲繪色，聽著就是一種享受！</p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 2.交流</b></p><p><br></p><p> 每間隔一周，孩子們就交流一次，每次交流同學們在組長的帶領下，有條不紊的進行著，偶爾會有缺席，可有時間得依然會補上，就這樣邊讀邊交流，提高同學們讀書的積極性。</p> <p>每個小組都是這樣，這里就不一一展示了。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 3.讀書筆記</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 同學們不僅認真讀書，積極交流，還抄寫了讀書筆記呢！</span></p> <p>王悅彤的讀書筆記</p> <p>張茗澤的讀書筆記</p> <p>曲欣越的讀書筆記</p> <p>伊晰平的讀書筆記</p> <p>周婧宸的讀書筆記</p> <p>戰雨柔的讀書筆記</p> <p>李津衛的讀書筆記</p> <p>李牧恬的讀書筆記</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 4.手抄報</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 同學們還用心制作了精美的手抄報，還有畫思維導圖的呢????</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 三、分享收獲</b></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 崔敖：讀了這一本書，我可以感受到蛤蟆是一個狡猾而虛偽的人，有時候會做一些讓人哭笑不得的傻事兒。他還十分莽撞浮躁，不會開車卻在馬路上橫沖直撞。我們從書中還可以學到獾先生的熱心友善，水鼠和鼴鼠的友誼之情。謝謝大家！</span></p> <p> 劉家寶：讀完了這本書我知道了，癩蛤蟆在河鼠和田鼠的幫助下改變了自己，這讓我知道，蛤蟆不是無藥可救，在朋友的幫助下他又變得不那么虛榮了，也不怎么癲狂于汽車了，所以我覺得蛤蟆的成就是他好朋友有一半的功勞，如果你有一個好朋友，你的缺點也會很快改正。</p> <p> 深入的閱讀，仔細地品味，你會發現還有很多驚喜在書中等著你。每一遍的閱讀都會有不同的收獲，就像那柳林間的風輕拂著我們的面頰，不僅有春的氣息，夏的絢爛，秋的寧靜，冬的嚴寒，還有追求自由的幸福和醇厚的情誼！這就是經典的魅力和閱讀的樂趣！</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 我在書中等你！</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 讓我們對自己說</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 讓我們對同學說</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 讓我們對家長說</b></p>
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