有一種力量，叫做“平臺(tái)”——上海新紀(jì)元集團(tuán)云南新辦學(xué)校骨干教師麗江實(shí)操培訓(xùn)掠影

曉風(fēng)行

你或許還沒有發(fā)現(xiàn)，或許是你發(fā)現(xiàn)了卻不屑一顧：你擁有一種非常驚人的力量，正確地運(yùn)用它，就能徹底改變你的生活，往日籠罩在你頭頂上的那團(tuán)陰云就會(huì)一掃而光，原本枯燥乏味的日子就會(huì)變得生動(dòng)，失敗也不再打擊你，相反，它還會(huì)變成你前進(jìn)的動(dòng)力。 我們到處尋找生命中的鉆石，可是它常常會(huì)出現(xiàn)在被我們忽略了的家門口。我們到處尋找能改變不如意生活的出路，有的人甚至還為此窮其一生。其實(shí)，它就在我們身邊，在我們手中，它一直在等待著我們?nèi)ミ\(yùn)用。 　　在新紀(jì)元，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，指引你不斷前行的主觀因素是“勤奮”；客觀因素則是“平臺(tái)”。新紀(jì)元的使命就是給她的師生以優(yōu)秀的平臺(tái)，讓他們有充分的機(jī)會(huì)綻放光芒！ 在平臺(tái)的搭建上，新紀(jì)元，不遺余力…… 　　“精細(xì)化實(shí)操培訓(xùn)”便是集團(tuán)為新入職教師搭建的優(yōu)秀平臺(tái)之一！ “臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，“站在岸上永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)游泳”。8月12日下午至13日，集團(tuán)學(xué)科名師團(tuán)成員對(duì)全體參訓(xùn)教師作了分學(xué)科面對(duì)面結(jié)對(duì)幫扶“學(xué)科指導(dǎo)”，現(xiàn)場(chǎng)討論氣氛熱烈，每位老師在各自的學(xué)科領(lǐng)域里，都獲得了深刻的教學(xué)實(shí)操體驗(yàn)！ 　　忙碌的學(xué)習(xí)生活結(jié)束后，各科老師們抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，紛紛發(fā)表了各組的看法，頗有“百花齊放·百家爭(zhēng)鳴”的味道—— 　　語(yǔ)文組老師們表示：8月12日下午至13日上午，瑞安新紀(jì)元何芳海老師跟全體語(yǔ)文組分享了他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，何老師指出，要多研究《高考評(píng)價(jià)體系》，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，只有這樣，才能選對(duì)方向，事半功倍。正如何老師所說的，選對(duì)方向遠(yuǎn)比努力做事重要。同時(shí)，告訴我們，老師要高瞻遠(yuǎn)矚，因?yàn)檎镜酶撸拍苎劢绺鼘挕?lt;/span> 　　數(shù)學(xué)組老師們表示：在廖雙平老師的帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)組再次詳細(xì)地學(xué)習(xí)了如何編制與使用導(dǎo)學(xué)案，以及進(jìn)行集體備課的實(shí)操，獲益匪淺。運(yùn)用現(xiàn)代教育理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，時(shí)刻謹(jǐn)記，學(xué)無(wú)止境！ 　　英語(yǔ)組老師們表示：全體英語(yǔ)教研組教師參加了由趙曉華老師主講的英語(yǔ)學(xué)科指導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)。在這次培訓(xùn)會(huì)中趙老師始終圍繞“實(shí)踐，學(xué)習(xí)以及反思”主線進(jìn)行分享，教研組的多位老師趁休息之余向趙老師提出了自己的教學(xué)疑問，趙老師不厭其煩地解答了老師們的教學(xué)方面的疑惑，肯定了老師們的業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，也對(duì)大家提出了鼓勵(lì)并寄予了厚望。 　　政治組老師們表示：在唐老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)俅卧敿?xì)地學(xué)習(xí)了如何編制與使用導(dǎo)學(xué)案，以及進(jìn)行集體備課的實(shí)操，獲益匪淺。時(shí)代在變化與發(fā)展，而教師也要緊跟其步伐，運(yùn)用現(xiàn)代教育理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。正所謂“師者，傳道受業(yè)解惑者也”，新時(shí)代的教師要想做到為新時(shí)代的學(xué)生答疑解惑，就必須更加注重自己的知識(shí)水平積累，貫徹終身學(xué)習(xí)的精神，提高自我修養(yǎng)。時(shí)刻謹(jǐn)記，學(xué)無(wú)止境！ 　　歷史組老師們表示：重慶中山新紀(jì)元的歷史學(xué)科帶頭人于老師為我們講解了歷史學(xué)科的學(xué)科性質(zhì)，學(xué)科核心素養(yǎng)以及同教學(xué)的融合和深化，了解了如何備課，如何集體備課，在備課中如何避免一些問題，以及課程教材的解讀，分析具體實(shí)例，在講課的過程中注意教學(xué)的對(duì)象，同時(shí)在對(duì)我們培訓(xùn)教學(xué)的過程中，穿插了自己教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。為日后自己的教學(xué)提供了很大的借鑒意義，同時(shí)也要求我們樹立危機(jī)高，一方面平臺(tái)是有多種發(fā)展途徑，優(yōu)秀努力可以力爭(zhēng)上游，另一方面對(duì)教師有嚴(yán)格的考核要求，懶散懈怠必然職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)成長(zhǎng)教師自信心的暗淡。所以吾輩自當(dāng)不斷拼搏，逆水行舟，不進(jìn)則退。 　　地理組老師們表示：為促進(jìn)教研組發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn)。2020年8月13日下午，英語(yǔ)教研組全體老師積極參與集團(tuán)組織的培訓(xùn)，珍惜與老師交流的寶貴機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽取趙老師對(duì)新教材的解讀。之后，老師們?cè)诮M內(nèi)積極討論并向趙老師提出了自己的困惑，最后都獲得了來(lái)自趙老師專業(yè)的答復(fù)。 　　物理組表示：我們參加了教師專業(yè)成長(zhǎng)的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，了解了如何備課，在備課中如何避免一些問題，以及課程教材的解讀，分析具體實(shí)例，在講課的過程中注意教學(xué)的對(duì)象。同時(shí)老師提出這樣的一個(gè)觀點(diǎn)：優(yōu)秀是奮斗出來(lái)的，百煉成鋼預(yù)示著所有的成就都必須經(jīng)歷千錘百煉，然后成器成材，同時(shí)機(jī)遇是為有準(zhǔn)備的預(yù)留的。在點(diǎn)滴積累中厚積薄發(fā)創(chuàng)造自己的輝煌。 　　化學(xué)組老師們表示：我們有幸聽取了上海新紀(jì)元高級(jí)中學(xué)李志愛老師主講的《淺析新課程實(shí)施方案和高考方案》培訓(xùn)會(huì)。李老師圍繞課程實(shí)施方案的部分內(nèi)容、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的制定、以及新教材等幾方面進(jìn)行了深刻的講解，分析如何對(duì)新教材的內(nèi)容進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和拓展，讓在座的每位老師受益匪淺，李老師告訴大家“學(xué)歷代表過去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力決定未來(lái)”。我們相信，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，這些話一定能激勵(lì)我們更快的成長(zhǎng)。 　　生物組老師們表示：在了解了集團(tuán)的文化發(fā)展，管理流程以及集體備課的要求后，12日下午全體生物組新教師參加了由廣元外國(guó)語(yǔ)學(xué)校李脈老師主講的學(xué)科指導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)。李脈老師從如何備課，如何上課，如何命題，如何教研四個(gè)方面為我們進(jìn)行了解答，每個(gè)環(huán)節(jié)李老師都用具體的教學(xué)事例來(lái)進(jìn)行講解，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，內(nèi)容實(shí)操性很強(qiáng)，還給老師們展示了獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)?wù)n賽的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓老師們很是震撼，引起了老師們的共鳴，激發(fā)了老師們的興趣，讓老師們?cè)诮虒W(xué)中有了更加明確的思路，休息之余，大家都積極的和李老師交流，請(qǐng)李老師答疑解惑。 　　一次學(xué)科思想的激烈碰撞，就是一次自我學(xué)科素養(yǎng)的提升！在新紀(jì)元，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體現(xiàn)這一理念，站在新紀(jì)元的平臺(tái)，無(wú)論教師，還是學(xué)生，都將獲得不斷前行的力量！

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有一種力量，叫做“平臺(tái)”——上海新紀(jì)元集團(tuán)云南新辦學(xué)校骨干教師麗江實(shí)操培訓(xùn)掠影

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