2020教科版小學科學新教材遠程直播培訓研討會開幕式精彩呈現！

渭濱區龍山小學

前言根據教育部對新的小學科學教材使用要求，自2020年秋季學期起，小學科學四年級開始使用新教材。為了使各地更好理解和把握新教材，了解小學科學教育發展趨勢，2020年8月12日至14日，教科版小學《科學》新教材遠程直播培訓研討會將在科米平臺進行。本次大會由中國教育科學研究院小學科學教育研究中心主辦、教育科學出版社有限公司承辦，由科米課堂協辦提供會議全程直播。本次大會共有53位參會嘉賓到達會議現場。8月12日大會實時直播時長7小時24分鐘，培訓觀看人次共計200萬余次，用戶量23.9萬余人，最高在線人數19萬余人。這些在線參培的教師包含了全國各省市區的骨干教師、教研員、部分高校從事科學教育教學的學者和講師等等。此次培訓會主要內容包括重點單元解讀、單元試教情況交流、研討課觀摩、交流研討（結合研討課、單元解讀等進行答疑解惑）。與往年不同的是，此次大會新增“三節互動研討課”及“三場專家報告”。由于此次培訓大會第一次采取了網絡遠程直播培訓的方式，特別設置了“互動研討”環節，在大會直播期間內，所有參培教師們可以在“聊天室”內發言，實時進行互動研討，以達到更好的培訓效果。此次培訓大會對于如何正確理解和準確把握課程內容與要求，如何在教學中有效落實課標理念等有關問題做了詳細的講解，針對教師在實踐中可能出現的問題和困惑進行了說明。 大會開幕在大會正式開始前，我們回顧了2018、2019年教科版小學科學新教材培訓大會。 8月12日培訓亮點8月12日第一天會議議程主要圍繞《聲音》、《電路》兩個單元進行了教材單元解讀、單元試教情況交流、教學設計展示。此外，三位科學及哲學研究專家在第一天的會議中作出了精彩的專題報告，他們分別是中南大學公共管理學院副教授徐陶、中國科學院物理所副研究員羅會仟、北京交通大學教授陳征。《聲音》單元《聲音》單元解讀教科版教材副主編唐蓮君老師此次負責《聲音》單元解讀：從此單元在課程標準中的位置和作用、單元的認知特點——思維、邏輯、方法及單元解讀三個方面進行講解。并為老師們對如何用好教師用書及活動手冊、如何理解探究活動的概念指向提供了建議。 《聲音》教學內容研究的發展教科版教材培訓專家、北京市小學科學教研員賈欣老師從教材方面促使我們挖掘“科學發現的邏輯”到教學構建教師理解“學生探究的邏輯”方面作出了新的角度講解。 三場專家報告徐陶報告中南大學公共管理學院副教授徐陶在此次大會中報告了《基于杜威教育哲學的思考：從科學探究到科學實踐》。從探究過程的基本環節——探究型教學的案例分析——杜威探究型教學的啟示，三個方面進行了講解。 羅會仟報告中國科學院物理所羅會仟教授在此次大會中報告了《寒門學子的科學之路》。從自身的經歷講述科學之路。 陳征報告北京交通大學陳征教授在此次大會中報告了《科學課中的科學思維啟蒙——以物質科學為例》。其中，陳征教授還做了非常豐富的實驗教學示范，與現場實時互動，十分精彩。 要教好小學科學課這門功課，我認為教師首先要吃透課標，把握整個體系，因此我認真學習了《新課標》，積極參加相關培訓。通過理論學習，我知道課程改革并不只是使用某種版本的新教材。 總之，在小學科學教學中，教師要注重激發學生強烈的學習興趣和學習欲望，誘導學生學會學習、學會創造、鼓勵學生勇于探索、創新、求異。讓他們自己學會動手成為學習的主人，才能更好地培養學生的科學素養。