師愛凝聚智慧，責(zé)任引領(lǐng)成長?——做個有情懷的班主任

瑞雪

第五批烏魯木齊市初中班主任名師工作室暑期培訓(xùn)（系列五）?? 　　勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。為深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實《中小學(xué)德育工作指南》，切實提高班主任隊伍的思想境界，加強班主任的專業(yè)素養(yǎng)，提升班主任專業(yè)理論和育人能力。在烏魯木齊市教育研究中心的組織安排下，第五批初中班主任名師工作室于2020年8月6日至8月10日，組織開展以“師愛凝聚智慧，責(zé)任引領(lǐng)成長——做個有情懷的班主任”為主題的系列暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。 　　在工作室主持人張清華、海曉燕老師的精心組織安排下，8月10日的日程安排為：上午由葉霞老師講授《用精神的成長，創(chuàng)造使命的精彩》課程，下午由海曉燕老師主持本次暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動閉幕式暨全體成員研修學(xué)習(xí)分享。 　　葉霞老師——《用精神的成長，創(chuàng)造使命的精彩》 　　葉霞，烏魯木齊市第13中學(xué)德育主任、心理健康教師。心理碩士研究生，國家三級心理咨詢師，中學(xué)高級教師。長期從事學(xué)生思想教育和管理工作，堅持“教育不是把籃子裝滿，而是把心點亮”教育理念，在德育和心育中不斷實踐。分別在全國、自治區(qū)、市級參加的心理教師優(yōu)質(zhì)課、教育論文評比中榮獲“一、二、三等獎”；曾榮獲市級“心理健康先進個人”、多年被評為市級“優(yōu)秀”；2010年群言出版社出版的《成長教育—學(xué)生必讀》一書中，有幸成為編委并在全國新華書店出售。 　“在光中尋找溫暖，在光中尋找力量......”葉老師充滿正能量的呼喚令人振奮人心。瞬間那一束光已經(jīng)融入我們的心中，匯聚成光的種子。葉老師圍繞教師要擁有智慧的目光，要擁有一顆智慧的心，要擁有智慧的力量，要擁有智慧的魅力，要擁有智慧的戒尺，要擁有平等的師生關(guān)系這六個方面悉心的向我們闡述了教師如何用精神成長，創(chuàng)造使命精彩。 　“我的心是孩子的。”葉老師親切的告訴我們，身為一名老師，就要與學(xué)生一起永葆童心、擁有一顆智慧之心、師生之間是心心相印的。葉老師講述著一個個感人的故事，一件件真實的案例，處處滲透著教師對學(xué)生濃濃的愛意。正因為愛，教師才是光輝下最光輝的職業(yè)。 　　歲月不居，時節(jié)如流。為期五天的培訓(xùn)拉下帷幕。海曉燕老師主持本次暑期培訓(xùn)活動閉幕式。閉幕式上，海老師代表工作室，向所有班主任老師，向承擔(dān)這次培訓(xùn)任務(wù)的老師們表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！本次閉幕式以研修內(nèi)容為主，采用漫談的形式，同大家一起走進《遇見更好的自己》一一獲與惑。 　　漫談中，海曉燕老師親切的呼喚大家：“請大家都打開攝像頭，我們相互認識一下吧。”老師們通過這種特殊的方式相互視頻見面，打招呼。從視頻交流中可以看出，老師們對待這次培訓(xùn)是認真的、用心的。 隨后，工作室中每一位老師均對本次培訓(xùn)內(nèi)容與收獲，進行學(xué)習(xí)與交流。張燕茹老師簡明準確的總結(jié)到：“通過這次培訓(xùn)，讓我感受到，培訓(xùn)精，兩位主持人老師精心籌備；學(xué)習(xí)真，獨行至快，協(xié)行至遠；感受深，習(xí)近平總書記說教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的‘大先生’。”劉曉玲老師談到這次培訓(xùn)，不禁潸然淚下。真情實意的說出了疫情期間自己培訓(xùn)條件的有限，道出了班主任工作的不易與艱難。 　　閉幕式上，張清華老師認真傾聽老師們的學(xué)習(xí)心得后，言近旨遠的向工作室的所有成員們說到：“每天的培訓(xùn)都令我震撼，那些年輕的班主任們就有如此優(yōu)秀的成績真是了不起，也羨慕那些年輕老師們在工作起始階段就能擁有這樣一個學(xué)習(xí)提升的平臺，相信她們的未來一定會更加優(yōu)秀精彩。”她深情的告訴大家，寫信這件事情很辛苦，只要開始做就停不下來了，家長督促，自己都不敢懈怠，十幾年如一日的如此堅持。通過這次培訓(xùn)，張老師感悟尤深的是“震撼”二字。培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容感到震撼，老師們工作態(tài)度熱情和認真感到震撼。張清華老師寄予所有工作室成員，將短短五天培訓(xùn)中所感所悟帶回到學(xué)校，一石激起千層浪，讓每位班主任成為正能量的傳遞者。 　　閉幕式最后，海曉燕老師對這次培訓(xùn)進行總結(jié)。“這場培訓(xùn)就像一場及時雨，在我們最需要的時候給了我們一盞引路的明燈。名師的言傳身教，同仁們的敬業(yè)奉獻都給了我們一把打開教育教學(xué)大門的金鑰匙，讓我們開拓了視野，更新了觀念，提升了教育教學(xué)能力。”海老師總結(jié)到，這五天的學(xué)習(xí)，讓老師的收獲是沉甸甸的，在不斷的學(xué)習(xí)和反思中，使老師們更加明確了班主任的責(zé)任。這五天的學(xué)習(xí)，老師又是幸福的，在這里老師們有創(chuàng)新的思維、智慧的碰撞、心靈的交流和真誠的幫助，收獲了友誼更增進了感情。 　　每一次研修活動，不僅能讓老師們因忙碌而浮躁的內(nèi)心漸漸安定下來，使老師們的教育思想在專家的引領(lǐng)下沉淀升華，更讓老師們感受著教育的深邃和寬廣。又一次領(lǐng)悟了“學(xué)，然啟知不足”這句話的深刻內(nèi)涵。 　　課后感悟領(lǐng)會深刻 居家學(xué)習(xí) 孜孜以求 隨聽隨記一絲不茍 學(xué)習(xí)心得感悟至深 　　教師的眼中是充滿智慧的，因為他們的心中有一束聰穎的光。教師的心中是充滿真愛的，因為他們的心中有一束灼熱的光。教師的夢中是充滿光明的，因為他們的心中有一束追逐的光。心中有光，逐夢前行！ ?撰稿：王林雪審稿：張清華海曉燕制作時間：2020年8月10日