青春是一棵開花的樹——漳州語文新高考省級培訓第四組

陳文紅

茲晨戒流火，商飆早已驚。云天收夏色，木葉動秋聲。2020年8月9日，在省教育學院的精心組織下，2020年漳州語文新高考培訓在環境優美的漳浦縣丹巖山莊進行了為期五天的培訓。 　　在開班典禮上，省培班主任張靜博士、行政班主任劉波老師、漳州督導室李都明老師都做了言真意切的講話，既表達了對我們的歡迎，又闡明了這次培訓的意義和方法，讓我們倍感溫暖。 　　新教材對每個老師來說都是陌生的、全新的，對于如何來具體教學更是茫然的。陳琳老師走在新教材教研的前沿，用她自己辛苦研究出來的心得體會和寶貴經驗毫無保留的傳達給參加培訓的老師，不僅具體地講解了整本書閱讀策略，而且以費孝通的《鄉土中國》的閱讀方法作為具體案例進行詳細剖析，并以此類推到其它學術著作的閱讀方法?？芍^是一舉多得，學以致用。 　　青春是一棵開花的樹，溫文爾雅、端莊秀麗的張萍老師的這堂《文學閱讀與寫作任務群教學設計》講座深入淺出的講授了如何進行任務群的教學設計。炎炎夏日，張老師的生動的講座讓我們受益匪淺，如沐春風。而美麗的丹巖山莊也因這樣一場精彩講座而更嫵媚多姿！ 　　水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊乃發靈光。 成員暢所欲言，抒發自己的培訓心得，聽——黃高明老師：張萍老師文學閱讀與寫作告訴我們平時實施教學的主要任務要有四項：一是大量閱讀不同類型的文學作品，理解作品內涵；二是豐富審美體驗，鑒賞文本得失；三是激發靈感，嘗試創作；四是總結文學閱讀的方法，交流分享閱讀經驗。 陳春林老師：講座最忌諱故弄玄虛，讓人諱莫如深，以讓別人看花云里霧里為榮。張萍的《文學閱讀與寫作任務群教學設計》專題講座較接地氣，能運用于教學實踐中。 林清彬老師：張萍老師“關乎讀，關乎書，關乎人"這句話讓我印象深刻，讓我對新教材有了更深的理解，我們的語文課堂不單單是關注教與書，更應關注人，關注學生，本節課既有理論的高度，又有具體實踐操作指導，非常有指導意義。 何淑芬老師：新教材的出臺是語文教學改革的必然，是時代的要求，這要求廣大語文教師必須不斷更新教育教學觀念。通過這兩天的新教材培訓，我對高中語文新教材有了初步的認知，也了解了后續教學任務會更加繁重，我們要嚴格遵循新教材的編排體系、充分利用好課本、讀本，吃透教材，宏觀調控，避免隨意性和盲目性。 賴立平老師：陳琳老師講座點評:深入淺出地分析整本書閱讀的教學應對思路，提出具體、明確、可操作性的一系列教學措施，聽完后受益匪淺。 王志榮老師：陳琳老師講座觀感：化繁為簡獨孤劍，茅塞頓開快哉風！ 陳小紅老師：陳琳老師的講座內容很飽滿，條理性邏輯性很強，對新教材一線教學有很強的指導作用。 方健老師：謝澹老師對三種教材熟悉，新教材的落地使用案例鮮活，接地氣！走在教學前沿，行于書香叢中，陶然忘我，不亦樂乎？ 　　培訓的第三天臺風“米克拉”堂而皇之、肆無忌憚地造訪。室外，狂風暴雨，陰風怒號。室內依然座無虛席，學員們專心聽課。遠道而來的紹興一中老師謝澹侃侃而談，為學員做了一堂關于《新教材“新”在哪里》的精彩講座。 　　肆虐的狂風絲毫不影響我們學習的熱情。瞧！我們認真做的筆記！ 賴婉銘老師：謝澹老師的講座從對比人教版蘇教版與統編版的不同之處來切入對新教材的解讀，從選文，單元導語，教學目標，群文教法等角度使我們對新教材有了更深入的了解！ 李欣悅老師：作為一名剛入伍的老師，面對新的教材新的方向有許多困惑，很感謝有這樣一個機會，可以跟許多優秀的老師一起面對面的探討交流。在聆聽完各位專家老師的講座之后，學習到很多關于新教材的知識，對今后的教學工作提供了非常大的幫助。 張彩云老師：聆聽了謝澹老師的講座，我受益匪淺，讓我們系統、全面的學習了新教材的實踐“新”要點，并無私分享不少切合教學課堂實際的要求和建議，為我們在實際教學過程給出細致入微的指導。印象最深刻的是謝澹老師對舊教材已經大膽采用新教材的教學設計理念。以舊教材課文為依托，明確“群”的構成和單元核心任務，謝澹老師把新教材之“新”的思考與實踐，和我們分享解決課堂問題不同的思路和策略，這些思考和實踐對我們即將接觸新教材的教師特別需要。 柯霽陽老師：謝澹老師的教學設計感及其對學術前沿、教學情境意識讓我受益匪淺，更敬佩的是謝老師對待教育的使命感，好的教學來自于教師的自我認同。好的教育讓人克服恐懼，成就真正的自我。 　　臺風走了，騷哥來了！哈哈！歐陽國勝老師又以他慣有的風趣、幽默開始了他今天的講座《從別后，憶相逢——高考交際寫作的命題方向與訓練重點層級安排》！ 郭澤華老師：歲歲年年花相似年年歲歲題不同。每年的高三作文訓練始終讓我們覺得"亂花漸欲迷人眼"，然而"騷哥“深入淺出理論聯系實踐的講析，幽默風趣談笑風生中為我們撥云見日，讓我們豁然開朗，打擊套路、任務驅動、交際應用、注重情境，我們高三作文訓練已有了更明晰的方向。 一位位專家的精彩講座，讓我們貧瘠的思想荒漠得到了充分地滋潤，萌發了點點綠色。在他們身上，我們感受到了教師的魅力，感受到了為人師表嚴謹教學作風和蘊含的濃厚的文化底蘊……我們明白了如何更好的研究課堂，也深知肩挑重任，知道了今后努力的方向…… 　　教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。”在這短短幾天的省級培訓中，我們懂得了教育的本質！ 　　老師的廣度決定學生的高度。且學且行且珍惜，我們依然在路上……