癡心一片終不悔只為桃李競(jìng)相開(kāi)—春華學(xué)校周鵬老師

周鵬

周鵬，本科學(xué)歷，中小學(xué)一級(jí)教師。市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師，市優(yōu)秀教師，市基礎(chǔ)教育先進(jìn)個(gè)人，浉河區(qū)優(yōu)秀教師，浉河區(qū)優(yōu)秀班主任，浉河區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人，浉河區(qū)教學(xué)標(biāo)兵。市“一師一優(yōu)”課二等獎(jiǎng)，主持市區(qū)級(jí)課題研究并結(jié)題。2017年輔導(dǎo)學(xué)生獲得“浉河區(qū)漢字聽(tīng)寫大賽一等獎(jiǎng)”。周鵬老師是信陽(yáng)市春華學(xué)校小學(xué)部的一名教師，六年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。參加工作17年來(lái)，在教學(xué)一線崗位上勤懇敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘，言傳身教。用青春，見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步；用艱辛，培養(yǎng)了一批又一批的可造之材；用努力，贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可和滿意。 <b> 愛(ài)心育桃李，苔花亦芬芳</b> 作為班主任，周老師對(duì)自己的孩子傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠(chéng)相待，他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。他時(shí)刻關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時(shí)間一長(zhǎng)，自然成了孩子們的知心朋友。2018秋季年剛接到一個(gè)新班，他就了解到班級(jí)中有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，面對(duì)有著這樣不良習(xí)慣的學(xué)生，他沒(méi)有劈頭蓋臉地批評(píng)他們，而是靜下心來(lái)，耐心尋找工作的突破口。經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察，冷靜思考，他找到了突破口，那就是愛(ài)，用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生稚嫩的心靈，努力讓學(xué)生先愛(ài)上自己——新班主任，以此獲得教育的最大功效。周老師善于努力尋找學(xué)困生身上的“閃光點(diǎn)”，用學(xué)生身上的閃光點(diǎn)促使學(xué)困生改正缺點(diǎn)，用“沙里淘金”的精神去發(fā)現(xiàn)、挖掘，并悉心扶持，讓它發(fā)揚(yáng)光大。班里有十幾位學(xué)生在學(xué)習(xí)上有些困難，有的學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)，教育方式不正確導(dǎo)致的;有的是因?yàn)榧彝ピ颍改鸽x異造成的學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差。他通過(guò)一段時(shí)間的觀察，了解到這些學(xué)生的一些基本狀況，經(jīng)常與他們單獨(dú)交談，親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹(shù)立自信心，使他們感受到來(lái)自各方面的溫暖和幫助，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。在周老師的愛(ài)心熏陶下，班里的孩子都積極上進(jìn)，朝氣蓬勃，形成了良好的班風(fēng)，為孩子們的健康成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 “疫”無(wú)反顧，不負(fù)韶華 2020年的春天，注定是要被寫進(jìn)歷史的。疫情當(dāng)前，周老師明白學(xué)生的學(xué)習(xí)一刻也不能耽誤，他迅速制訂了線上學(xué)習(xí)方案來(lái)督促學(xué)生更好更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。線上教學(xué)是一門新興的教學(xué)形式，為了避免教學(xué)形式的單調(diào)和枯燥無(wú)味，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他在家里花了大量時(shí)間摸索線上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工具，分別研究了釘釘線上直播和回放、人人通、微信、希沃白板等在線教學(xué)平臺(tái)，選擇最適合的線上教學(xué)模式，從而更好的與學(xué)生進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，讓學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效率。同時(shí)考慮到少部分孩子由爺爺奶奶監(jiān)管，他一遍又一遍，不厭其煩地給不熟悉軟件操作，不會(huì)提交作業(yè)的家長(zhǎng)講解操作方法，使每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)知盡知。<br> 同時(shí)，周老師還接到學(xué)校通知，需要參與錄制浉河區(qū)教研室的微課。由于是面向全區(qū)師生和家長(zhǎng)們的公開(kāi)課，而且要把平時(shí)四十分鐘的課程精簡(jiǎn)到十幾分鐘來(lái)完成，難度可想而知。他家里有兩個(gè)孩子，大孩子正在上小學(xué)，小孩子嗷嗷待哺，愛(ài)人也擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，困難可想而知。疫情就是命令，工作就是任務(wù)，他只好忍心把孩子交給老人照顧，舍小家顧大家，全身心地投入到工作中去。特別是因?yàn)榈谝淮螄L試微課錄制，從教案設(shè)計(jì)到錄制技術(shù)問(wèn)題，都需要自己摸索研究。從認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、到開(kāi)始錄制，都是反復(fù)打磨，力求完美。<br> “停課不停學(xué)” 線上學(xué)習(xí)，不能只停留在形式，為了更好的掌握孩子們的學(xué)習(xí)情況和效果，周老師認(rèn)真細(xì)致地批改每個(gè)孩子的作業(yè)，對(duì)于孩子作業(yè)中的共性錯(cuò)誤，他化身在線主播，開(kāi)通釘釘直播給孩子講解，甚至逐個(gè)在微信電話中講解，幾十個(gè)日日夜夜，他經(jīng)常批改作業(yè)到深夜，累的腰酸背疼，兩眼發(fā)黑，但是沒(méi)有半句怨言，堅(jiān)信付出了一定會(huì)有收獲！ <b> 行之茍有恒，久久自芬芳</b> 將近二十年的班主任歷程中，周鵬老師始終如一地用全身心付出，源源不斷地潤(rùn)澤著每一個(gè)成長(zhǎng)中的生命。這些都在一件件小事中體現(xiàn)，也在日復(fù)一日中累積，更在持之以恒中氤氳芬芳。<br> 2018年7月在浉河區(qū)六年級(jí)畢業(yè)生水平測(cè)試中，六年級(jí)階段語(yǔ)文成績(jī)位列浉河區(qū)第一名，畢業(yè)的學(xué)生升入初中后學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅、驚喜不斷、后勁十足。 2020年7月，他又送走一屆春華的畢業(yè)生。回首一年的教學(xué)工作，案牘勞形、夜不成寐、殫精竭慮，讓他青絲染白發(fā)、身心疲憊，卻讓他的生命得到成長(zhǎng)。 17年的教師生涯，17年的班主任經(jīng)歷，憑著對(duì)教學(xué)的癡心、對(duì)孩子的愛(ài)心、對(duì)教育的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，周鵬老師在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，用人格帶動(dòng)人格，用上進(jìn)帶動(dòng)上進(jìn)，他用愛(ài)心傳遞愛(ài)心。“丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿園香”。雖然取得了很多榮譽(yù)，但他依然謙遜求實(shí)，任勞任怨，在學(xué)習(xí)中提高自己，在工作中鍛煉自己，在奮斗中充實(shí)自己。<div> 若愛(ài)，必深愛(ài)，若教，必全力以赴！</div> <b> </b><div><b><br></b></div><div><b><br></b></div><div><b><br></b></div><div><b><br></b></div><div><br></div>