熱烈慶祝華碩教育集團(tuán)2020暑期教師提升培訓(xùn)圓滿結(jié)束

A001拓荒者｜追夢(mèng)人

為突出職教特色和保證教育質(zhì)量，培養(yǎng)教師的“雙師素質(zhì)”，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)管理水平，進(jìn)一步提升廣大教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，扎實(shí)開(kāi)展校本研究，提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，建立一支適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革需要的師資隊(duì)伍，保障教育改革的順利進(jìn)行，華碩教育集團(tuán)于2020.8.1---2020.8.6在臨潁縣職業(yè)教育中心成功舉辦了教師暑期培訓(xùn)班。 2020年華碩教育集團(tuán)暑期教師提升培訓(xùn)班 2020年華碩教育集團(tuán)暑期教師提升培訓(xùn)班開(kāi)班典禮余小兵老師進(jìn)行華碩教育教團(tuán)企業(yè)文化、辦學(xué)特色、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、學(xué)生管理、教學(xué)模式等主題分享毛亞菲老師進(jìn)行《班主任工作培訓(xùn)》、《如何提升中職教師成長(zhǎng)》分享李丹丹老師進(jìn)行《快樂(lè)幸福老班萬(wàn)物美好你在中央》分享王煒凱老師進(jìn)行《新教師情景答辯》分享宋潤(rùn)澤老師進(jìn)行《用教育智慧成全人生幸福》、《上一節(jié)與眾不同的課》分享余小兵老師進(jìn)行《班主任的素質(zhì)和禮儀修煉》、《班主任是這樣修煉成的》、《基地校校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)的八項(xiàng)修煉》分享王超老師進(jìn)行《教師的職業(yè)素養(yǎng)》、《教育政策法規(guī)》、《教育政策法規(guī)解讀》分享　　　臨潁縣職業(yè)教育中心李主任進(jìn)行招生經(jīng)驗(yàn)分享何璐茜老師進(jìn)行《班級(jí)棘手問(wèn)題的智慧處理》、《家校合作共同體》專題分享李琦老師進(jìn)行《班級(jí)品牌文化建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)、班會(huì)課的設(shè)計(jì)和開(kāi)展》、《讓學(xué)校有故事有特色》專題分享　　　　李琦老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)理實(shí)一體化互動(dòng)教學(xué)分享成立興趣小組，確定討論主題，碰撞交流，一課一得，成績(jī)斐然，第一興趣小組現(xiàn)場(chǎng)頭腦風(fēng)暴畫(huà)面　成立興趣小組，確定討論主題，碰撞交流，一課一得，成績(jī)斐然，第二興趣小組現(xiàn)場(chǎng)頭腦風(fēng)暴畫(huà)面　成立興趣小組，確定討論主題，碰撞交流，一課一得，成績(jī)斐然，第三興趣小組現(xiàn)場(chǎng)頭腦風(fēng)暴畫(huà)面　　　　　　　　　第一興趣小組組長(zhǎng)培訓(xùn)感言　　　　　第二興趣小組組長(zhǎng)培訓(xùn)感言　　　　　　　第三興趣小組組長(zhǎng)培訓(xùn)感言　　建立培訓(xùn)班委機(jī)制，全體班委合影，培訓(xùn)效果明顯　　本著“質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校；修德礪技，服務(wù)發(fā)展”的質(zhì)量方針，華碩教育集團(tuán)在從規(guī)模發(fā)展向高質(zhì)量發(fā)展的進(jìn)程中，堅(jiān)持以人為本，深化教學(xué)改革，堅(jiān)持產(chǎn)教融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建并實(shí)施工學(xué)結(jié)合課程體系；同時(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)校治理能力與治理體系建設(shè)，借鑒國(guó)際先進(jìn)管理理念，實(shí)施以PDCA過(guò)程管理和持續(xù)改善為主要特色，以質(zhì)量為核心的精細(xì)化教學(xué)管理模式，確保教學(xué)管理與教學(xué)改革要求相適應(yīng)，與人才培養(yǎng)要求相適應(yīng)，確保各項(xiàng)教學(xué)改革落地、落實(shí)、落細(xì)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　通過(guò)本次暑期教師集訓(xùn)，各學(xué)校將各相關(guān)專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)最前沿的研究成果和最新觀點(diǎn)進(jìn)行分享，對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的難點(diǎn)熱點(diǎn)棘手問(wèn)題進(jìn)行了廣泛深入的學(xué)習(xí)和探討，提升了全體教職工的職業(yè)素養(yǎng)、履職能力、企業(yè)認(rèn)同感，重新確立了中職職高高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、專業(yè)課程體系、專業(yè)主干課程的精品課程建設(shè)以及專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的改革路徑和方法，拓寬了全體教職工的專業(yè)視野，了解專業(yè)教改前沿，提升了執(zhí)教能力，本次培訓(xùn)是一次成功的培訓(xùn)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　華碩教育集團(tuán)將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)全省教育大會(huì)和《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《河南省職業(yè)教育改革實(shí)施方案》精神。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)。堅(jiān)持正確的改革方向，堅(jiān)持“面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”的職教辦學(xué)方向,按照“樹(shù)品牌、強(qiáng)內(nèi)涵、創(chuàng)特色”要求深化教育改革,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為縣域省市經(jīng)濟(jì)社會(huì)“提質(zhì)、增速、轉(zhuǎn)型” 提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐，努力實(shí)現(xiàn)“美麗校園、幸福師生、理想教育”的華碩民族品質(zhì)職業(yè)教育夢(mèng)。　