身無華貴，情思育人 ——卓立師者

曲靖一中卓立學校

看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱。 詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。 美哉，我卓立之師！ 壯哉，我卓立之魂！ 　　我入校軍訓時，你頂烈日天天陪伴；我想家哭泣時，你悄然覺察柔情安撫；我備戰體育中考時，你風里雨里球場守候；我考試失意時，你鼓勵加油聲聲入耳；我沖刺中考時，你夜夜挑燈閱卷到凌晨…… 那些離開父母孤單無助的日子里，那些少不更事的歲月里，那些歡喜與淚水交織的日子里，你代替了父母，成了我生命的守護神…… 感謝師恩教，授知亦育品。 三年如父母，伴吾情意深。 今當離別去，千言表心聲。 飲其流者懷其源，當其成時念其師。愿我們單薄的言語，承載我青春年輪里最厚重的情意，獻給您——我的恩師們！ 　　三年前，小小的我們與您相逢在葉落知秋的季節，陽光在教室內酒下斑駁的光影，您坐在講桌前，無意中微微一笑便驚艷了華年。從此，初中三年處處有您相伴，被您無微不至的關懷包圍，點點滴滴的溫暖如同螢火之光匯聚在一起，緊密地團結起1701班這個溫暖的大家庭。特別記得的是中考前，您明明早已有了身孕，卻依舊默默陪伴在我們身邊，不言苦，不言累，只是一個人承受了一切，把最好的留給我們。初中三年感謝有您的一路陪伴，從此我們將各奔西東，無畏遠方，揚帆起航，不辜負您的厚望！ —— 寫給1701班的老班 　　“總之，無論在哪，都要發光發熱”說罷，你如往常一樣提起杯子，離開了教室，那是我們最后一次班會…… 回首三年，你似乎總是這般不善抒情，但總用最懇切的語言給我們忠告。猶記得你生病住院時來到班里，氣色虛弱，臉上卻是寫滿擔心和掛念，那晚你說了很多，像哥哥教弟弟妹妹那般耐心和溫柔，如今仍把當時你說的“沉淀自己”當做箴言，往后無論走到哪里，都會牢記于心。 “文明其精神，野蠻其體魄”是二班的班魂，你頂著重重壓力，利用周末帶我們爬山，去感受課本之外的生活，歡笑聲在天空飄散，正如二班一直那么樂觀自信，也是從那時候明白，課本之外還有天空，除了學會學習，更要學會生活。 選擇三尺講臺，一念百草生，一念山河成，你如一棵大樹，一站成永恒。紙短情長，道不盡師恩浩蕩，包老師，謝謝你！ ——寫給1702班的老班 　　老師是一個代詞，是一個名詞，但是在我心中是一個形容詞，形容那一類無私奉獻、不言失敗的人。很幸運，我能夠遇見一群好老師。三年里，對我無微不至的關心。謝謝我的導師，我的班主任，還有每一位將知識教給我的老師，謝謝你們指出我的錯誤，謝謝你們將我引入正軌。  以前，我不喜歡你們的嘮叨。現在我忘不掉你課堂上幽默風趣的言談，忘不掉你妙語連珠的比喻，忘不掉你引人發笑的玩笑，更忘不掉你苦口婆心的諄諄教誨。今后，那些美好的記憶將在我的腦海里不會抹去。  正因有你們當初的批評，才有我今天的成績；正因有你們當初的妙語連珠，才有我今天的學識；正因有你們當初的諄諄教誨，才有現在的我。千言萬語也抵不過一句謝謝，我定當不辜負你們的期望，繼續負夢勇往直前。帶著你們的期望，還你們似夢的盛世。 感謝17級的所有老師，是你們的努力，托起了我們的未來；是你們的嘔心瀝血，托起了卓立的輝煌。 ——寫給17級全體老師 輕盈數行字，濃抹一生人 鵬北海，鳳朝陽，任攜書劍路茫茫，回首四顧，風斯在下，梧桐木依常。回首求學路，那些老師教過的知識或許會從記憶中慢慢淡去，但那些與老師相處的溫暖瞬間，那淺淺說出的詞句總會縈繞心間。 曾記否，你們總會說“咋個了，你說你咋個了”“你看看你們這個成績，對不對得起黨和國家還有你媽”……那些調侃，諷刺的話雖當時聽起來不悅，然而確乎是基于事實對我們深情鞭策。你們類似的“毒雞湯”不僅讓我們有醍醐灌頂之感，也讓我們緊繃嚴肅的求學生活暫得放松，讓我們有了直面人生更多苛責的勇氣。 曾記否，你們總說“要注意勞逸結合”“要保重身體”這些話當時我們總不以為意，然而或許只有經歷更多的風浪，才能窺見返璞歸真的樸素良言的價值。 曾記否，你們總會叫我們“小娃們”、“大月亮”、“大頭寶寶”，你們總會說“你們是最好的”、“不要慌，你們都不會，別人就更不會”，這些溫情的話語里，熔鑄了你們真實的情懷，還有對我們的信任，鼓勵和愛。 玉壘浮云變，滄海只瞬息，那些與你們相關的或許永遠不會變，那些話語背后的深情將助我們寫就濃墨重彩的一生。 ——寫給1704班的老師們 計老師您好： 三載已過，單子玥已如愿考起心儀的學校。首先，我要大聲的對您說，謝謝您，您辛苦了。 師生是一種緣分，我很感謝老天安排了孩子與你的相遇。首先，從專業角度講，跟著你的三年，孩子的語文水平突飛猛進，這些全部得益于您深厚的語文教學素養和相得益彰的教學水平。其次，生活中，您像一位母親，孩子臉色差時，提醒她加強營養。孩子思想松懈時，我們第一時間知道，及時處理。孩子學科偏科時，及時提醒糾正引導。一樁樁，一件件，讓我對老師留下了深刻的印象。特別在初三，面臨中考，老師您為五班的學生操碎了心，要為她們減壓，又要疏導他們的心理，甚至為了孩子各科成績的提高，做了大量的幕后工作，我看在眼里，感恩在心里。 在此我衷心祝愿老師工作順利，身體健康，萬事如意！ 1705單子玥家長 是您教會我們“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的勇氣與信心；是您使我們的生活如y=aX2一樣圓圓滿滿，讓我們的學業像y=kX+b(k>0)一樣蒸蒸日上；是您讓我們懂得學習應“Learn wisely,learn well.”；感謝您們三年的陪伴，讓我們在追夢路上更加堅定信念，成為更好的自己。謝謝您們平日里的教導，讓我們更加清楚地聽到夢想開花的聲音。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們將不忘您們的諄諄教誨，奮筆疾書，在人生的畫紙上一筆一劃，一絲不茍地勾勒自己的夢想。 ——寫給1706的老師們 　　日月如梭，三年歲月悄無聲息在指尖溜走。感謝緣分讓我們相遇，感謝三年來您們為我們付出的一點一滴。從今以后，您們便成了我們心底永遠的珍藏。 ——寫給1707班的老師們 TO老師們:       有人說老師像園丁，播灑希望；有人說老師像蠟燭，溫暖心房；有人說老師像燈塔，指明遠方。可我覺得老師像星星。       他們在黑夜中陪伴了莘莘學子一個又一個三年。一千多個日子里，老師就像北斗星一樣，因為他們，我們永遠不會迷路。他們更是毫不吝嗇自己的光亮，照亮我們前行之路，鼓勵著在昏暗的學海中苦苦作舟的我們。老師們，謝謝您！         這個夏天，我們終要說再見。三年陪伴，我們永不忘！ ——寫給1708班的老師們 　　致最敬愛的班班： 似乎咱們總是會遇到一個“命中相克”的班主任。真的，最初我以為他是精力豐沛，所以一個一個地找同學談話；時不時從教室后門看看我們上課情況；甚至著裝，發型，課間活動都有要求。似乎咱們又總是會矛盾地懷念那個班主任，總在回憶時，以旁觀者清的身份才會感恩。比如其實他睡眠不好，但總不會缺席我們的早自習；從不要求初一初二時擠時間學習，更希望我們能動能靜；相比學習，他更要求端正的人格和價值觀。問眼下這三年很長嗎？真可惜，不夠我們走。 臨別時刻即將來臨，忘不了：在教室里總能看見您那一絲不茍講課的情景；在辦公室里總能看見您那認認真真批改作業的身影……粉筆染白了您的頭發，從未聽到您叫一聲苦，一聲累。我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師！徐老師，感謝您！海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給您：祝您桃李滿天下！ —— 1709班寫給老徐 三尺講臺，幾支粉筆，您用認真的心將苦澀的幾何轉換為最可愛的圖案。偌大校園，一抹身影，您用誠摯的關愛在我們心田灑下暖暖陽光。感謝您將數學知識耐心講解，幫助我們攻克難題；感謝您在失落時送來安慰，給予鼓勵，讓我們感受到溫情；感謝您照顧我們生活的點滴，將每一件細小的事情處理得很好。是您身上的堅強，教會我哭著奔跑，是您心中的溫暖，讓我不放棄夢想。謝謝您，我最親愛的趙老師！希望您一直可可愛愛，事業有成！ —— 1710班寫給趙老師 　　七月流火，教室外枝椏瘋長，卻總也擋不住烈陽。中考成績單被緊緊握在每個人手中連風也扯不走，不禁慨嘆:我們……畢業了。時間一眨眼就過去了三年，一切事物仍是如此皎潔，銘記這瞬間，拉住流年，想對我們的班主任好好地說聲感謝。 您接我們班時我們正值初二，讓您費心了。閉眼，一幅幅動人的圖畫涌上心頭:是您恨鐵不成鋼的皺眉，是課間與同學們說笑的開懷大笑，是厲聲叮囑我們好好搞學習的嚴肅……這個班級很傲嬌，各種課都鬧騰，各種違紀都有。我們都知道，是您寬容了我們的所有任性。我們都說您鐵石心腸，殊不知，您只是不善于表達，心里面愛我們愛得“深沉”……您總希望，在遙遠的未來，我們能夠活成我們所期待的樣子，擁有選擇的權利。 感謝您，劉老師，讓我們在最好的年紀遇見了最好的您。在您的期盼下，我們定會信馬城外，隨志而行；玉笛引懷，逐心而鳴；天各一方，也永不相忘！我們定會借著天邊的明燈，一路向前！ ——寫給1711班的老班 　　2017年的初秋，上蒼派我來到了卓立1712班，我與可親可敬的你們相遇了。我喜歡您——我的老師們！我喜歡邱晶老師的才華橫溢；我喜歡孫欽玲老師的無微不至；我喜歡孫賢老師的溫文爾雅…… 我們班的教育理念是第一要學會做人，您說，學習是一種途徑而不是一個目的。 您總是很懂得欣賞我，總說我乖巧懂事，對我信心滿滿甚至有些偏愛。考試得意時讓我繼續努力；失利時只找出我的不足并鼓勵我、引導我向前。 2020的盛夏，我們將各奔東西，背著沉甸甸的行囊。因為我們在這里取得了驕人的成績，在這里學會了科學的學習方法，在這里收獲了一身傲然的品質，在這里塑造了完美的人格。前路不可知，可我們信心滿滿，因為卓立給了我們足以走向未來的勇氣與能力！我不確定今后是否還會遇到像你們這樣優秀的老師，但我永遠都不會忘記你們，且會帶著你們所教給我的，披荊斬棘，一路向前。 我自豪，我是卓立人；我更幸運，來到12班，遇到了良師益友。 ——寫給1712班的老師們 　　難忘您初來時溫暖的微笑，難忘您教學時一絲不茍的嚴謹，更難忘您為我們學習操勞時的辛苦！謝謝您這三年來用如春風般的溫柔撫慰了一顆顆桀驁稚嫩的心，包容我們的任性，將我們的缺點化作繁星點點。很多次的黑暗都被您驅散，很多次的迷茫痛苦都被您化解。回想初三那一段艱苦的歲月，幸甚有您的陪伴與鼓勵，將檸檬般的苦澀終化為檸檬水般的酸甜，這一路上，感謝有您的庇護；回看今日，那一張張浸滿汗水的中考成績單便是對您最好的報答。不知道是不是看到自己的大寶貝和小可愛們都變成了自己的驕傲，我竟看到您的眼中繁星閃爍。感謝這三年陪伴我們度過風雨最可愛最可敬的老師們！吾輩自強，持書仗劍定不負您的期望！祝老師們桃李滿天下！ ——致敬1713班全體老師 宋老師: 三年，幾百個含辛茹苦的日日夜夜，您總是鞠躬盡瘁地陪伴在我們身邊。雖然身為一個體育老師，但您卻無時無刻不關心著我們的其他科目，每天中午盡職盡責的查背書，每個晚自習細細的叮囑，猶如一股清泉滋潤著十四班每一位同學的心靈。您不僅僅是良師，更是我們的益友，為我們指點迷津，與我們共同學習。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，您的敬業精神，令十四班全體同學和家長動容，而我們也一定會向您學習，凡事徹底，貫徹匠人精神，您的教誨必將深刻在我們心中。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，宋老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。三年時光轉瞬即逝，我們即將各奔東西，唯一不變的是，十四班全體同學對您崇高的敬意！ ——寫給1714班的老班 　　想把您寫進書里，想把您盛在眼里，想把您刻在心里……終究，時間流淌，怨恨別離卻又不得不別離，只能帶上您們的殷殷期許去遠行—— 　　2017級的同學們，初中歲月短暫而美好，未來的時光會更加絢麗璀璨。愿你們把所有的孤寂與惆悵還給星河，把所有的庸庸與不前歸還給過去。踏著春光，去探索去思考，眼中有光亮，胸中有丘壑，心中有夢想！ ——來自年級主任柳慧萍老師的祝福 　　秋天的碩果不屬于春天的賞花者，而屬于春天的播種者。愿今后的旅程中，你們永葆初心，砥礪前行 ! 乘風破浪，綻放生命之花！ ——你收到殷老師的漂流瓶 　　初中三年歲月，匆匆而逝，但前行的腳步不會就此停歇，昂首闊步，闖自己的一番天地。 ——包老師的祝福到 　　愿你們是永遠奔騰的千里馬！繼續努力，你們會更加優秀！你們的人生會更加精彩！祝你們前程似錦！ —— 來自趙老師的祝福瓶 　　鮮花與荊棘同路，淚水伴歡笑齊飛！ ——來自王老師的寄語 　　我親愛的孩子們，有緣和你們成為師生，陪伴你們走過初中三年，看著你們由萌萌的小孩子長成健康陽光的青年，與你們一起流汗流淚，與你們一起奔跑歡笑，見證你們努力拼搏的過程，老師是幸福的！看到你們收獲的成績，老師由衷的為你們點贊！但你們的人生才剛剛開始，老師希望你們在今后的人生道路上，堅定自信，樂觀奮進，努力讓自己成長為有自我，有理想，有情懷，有擔當的時代青年。扶搖直上九萬里，任不忘你啟航的卓立，常回來看看！ ——你收到計老師的幸運瓶 　　立志為學，只爭朝夕，不負韶華，以夢為馬，揚帆遠航，走向卓越！ —— 來自楊老師的祝福 　　你們像一粒粒種子，在卓立的沃土上勇敢的沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面。未來的天空屬于你們，去生長！去綻放！奮斗出你們的風采！ ——來自武老師的期許 望學子們：以“高效率”來學習、以“重道德”來生活、以“走正途”來規劃美好人生！ ——來自徐老師的殷切期望 　　今天，你們帶著成熟與理智要離開，相信你們已懂得了尊重與熱愛。不論你身在何處，人在何方，我們，都一直在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱……老師期待著，期待著你們將來學有所成，創造偉業。希望未來的你們帶著熱情與寬容上路，帶著嚴謹與勤奮求學，帶著正直與善良做人，帶著溫暖與愛心生活! ——請簽收趙老師的許愿瓶 　　求學路步步走，成敗皆源于選擇，望同學們不忘初心，奮勇爭先，慎重對待自己求學路上的每一個選擇！ ——劉老師的祝福到 跨過中考，你們就真正踏上了求學的征途。長路漫漫，請記住既要耐得住寂寞，也要守得住信仰。愿各位學子劍指星辰，心懷太陽，在追夢的坦途上風雨兼程，陽光燦爛！ ——你收到邱老師的愛心瓶 　　別駐足，夢想要不停追逐； 路很苦，汗水是最美的書。 為了更好，堅持改變！ ——來自戚老師的殷切希望 　　祝愿同學們在今后的學習和人生的道路上，不斷提高自我，創造自我，超越自我。 ——宋老師的寄語 　　師者，所以傳道授業解惑也。教吾以知識，授吾以方法，傳吾處世之道，培吾品德修養。以寬容大度之心待人接物，以睿智犀利之眼審時度勢，以溫厚恭良體察世間之大善大美！此之謂卓立之師者！

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身無華貴，情思育人 ——卓立師者

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