探尋一條教育的新路——當(dāng)代著名教育家李希貴先生專(zhuān)題報(bào)告會(huì)暨晉中市“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)

王興華

2020年8月6日，山西省晉中市教育局與華樾（北京）教育科技研究院聯(lián)合舉辦當(dāng)代著名教育家李希貴先生專(zhuān)題報(bào)告會(huì)暨晉中市“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)。晉中市教育局副局長(zhǎng)賀利捷說(shuō)：“此次會(huì)議是為深入貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)，推進(jìn)本市中小學(xué)生學(xué)業(yè)減負(fù)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方式，促進(jìn)課堂變革而舉辦。”晉中市教育局與華樾教育積極合作，本市24所小學(xué)已于2019—2020學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)始了“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”研究與實(shí)踐。 當(dāng)天上午，會(huì)議特邀當(dāng)代著名教育家李希貴先生做《面向2035年的學(xué)校教育》專(zhuān)題報(bào)告。該報(bào)告立足中國(guó)當(dāng)前教育現(xiàn)代化、構(gòu)建教育強(qiáng)國(guó)和學(xué)習(xí)大國(guó)的需要，著眼構(gòu)建更高水平的人才培養(yǎng)體系，講述了對(duì)教育制度、課程構(gòu)建、學(xué)習(xí)方式、學(xué)校管理、教育本質(zhì)等諸多方面的思考。報(bào)告講到，現(xiàn)代教育在制度上應(yīng)秉承有教無(wú)類(lèi)的傳統(tǒng)，“不分流，全納教育”，教育不應(yīng)用考試分流分級(jí)，應(yīng)讓考試的外在壓力消失，注重激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本身的內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)校在管理結(jié)構(gòu)上要融合教學(xué)與教育，“學(xué)科教師不管育人、育人是班主任的事”“各學(xué)科界限分明，數(shù)學(xué)老師不教物理知識(shí)”的現(xiàn)狀勢(shì)必要改革，學(xué)校應(yīng)做到全員、全程、全方位育人。各學(xué)科教育不僅要面向人人，還要因材施教，構(gòu)建多樣課程，發(fā)展學(xué)生潛能；“打破教室的界限”，構(gòu)建“學(xué)習(xí)社區(qū)”，合理布局學(xué)習(xí)資源，提供充分的條件讓學(xué)生去自主理解、體驗(yàn)，真正從“教”走向“學(xué)”。報(bào)告持續(xù)整整3小時(shí)，仿佛一張如椽大筆繪制的教育藍(lán)圖，其視野縱橫古今中外，其深度直觸育人本質(zhì)，其方法務(wù)求高效現(xiàn)實(shí)，其犀利直逼傳統(tǒng)痼疾，其情懷蘊(yùn)藏仁愛(ài)厚德，全場(chǎng)聽(tīng)眾全程凝神靜聽(tīng)，深深震撼。 在場(chǎng)的許多校長(zhǎng)說(shuō)他們都是李希貴的“鐵粉”。晉中市祁縣示范小學(xué)校長(zhǎng)原建華說(shuō)，他2015年第一次在北京聽(tīng)李希貴校長(zhǎng)的演講，隨后這幾年便一直關(guān)注著李校長(zhǎng)，讀完了李校長(zhǎng)所有已出版的書(shū)，李校長(zhǎng)的教育思想與辦學(xué)方法對(duì)他影響巨大，他在自己學(xué)校的治理當(dāng)中借鑒了許多李校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。 當(dāng)天下午會(huì)議主題是“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)?！罢Z(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”項(xiàng)目正可以看作李希貴先生“從教走向?qū)W”教育思想的體現(xiàn)，是晉中市為了培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、助推教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、深化課堂教學(xué)改革、營(yíng)造濃郁閱讀氛圍而實(shí)施的一項(xiàng)重要舉措。 華樾教育中小學(xué)語(yǔ)文教研中心劉修勤全面介紹了該項(xiàng)目的緣起、特點(diǎn)、效果、支持。該項(xiàng)目遵循語(yǔ)文能力是“習(xí)得”而不是“教得”的規(guī)律，主張大量閱讀，以“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”叢書(shū)為學(xué)習(xí)資源，解決了讀什么、閱讀時(shí)間從哪里來(lái)、老師教不完怎么辦、閱讀效果怎么檢測(cè)等諸多難題，明確提出三大語(yǔ)文教學(xué)主張，即圍繞主題、課內(nèi)閱讀、自主學(xué)習(xí)。“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”項(xiàng)目不僅是一種教學(xué)方式的變革，還有全方位的支持培訓(xùn)體系，它給教師成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái)。劉修勤的報(bào)告清晰簡(jiǎn)潔，讓在場(chǎng)的教育領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、教師對(duì)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”有了全面的認(rèn)識(shí)。 繼劉修勤的報(bào)告之后，有著豐富語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)歷、山東省特級(jí)教師、華樾教育中小學(xué)語(yǔ)文教研中心主任畢英春做了題為《指向深度學(xué)習(xí)的大單元教學(xué)》專(zhuān)題報(bào)告。畢英春認(rèn)為，統(tǒng)編語(yǔ)文教材已構(gòu)建起語(yǔ)文能力發(fā)展體系，教師在教學(xué)時(shí)心中應(yīng)常存“標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)、任務(wù)、資源、工具、評(píng)估”六個(gè)維度的考量，其中制定學(xué)習(xí)目標(biāo)是關(guān)鍵。畢英春就統(tǒng)編教材各冊(cè)之間、單元之間、單元內(nèi)部同一能力點(diǎn)的梯度編排展示了制定正確合理學(xué)習(xí)目標(biāo)的必要性。新版“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”叢書(shū)正是嚴(yán)格按照這樣的目標(biāo)體系精心選文的，并且與教材每單元匹配的每?jī)?cè)書(shū)均按照專(zhuān)題閱讀（范文閱讀、組文閱讀、自由閱讀）、整本書(shū)閱讀、經(jīng)典誦讀三大板塊設(shè)計(jì)，每個(gè)板塊中都提供了學(xué)習(xí)支架和學(xué)習(xí)工具，更有利于教師輕松教和學(xué)生自主學(xué)。教師在日常教學(xué)中應(yīng)緊扣教學(xué)目標(biāo)組織文本材料，合理取舍，一課一得，這樣才能讓語(yǔ)文課堂更高效?！罢Z(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”項(xiàng)目開(kāi)發(fā)出“一米閱讀”APP，其以強(qiáng)大的閱讀反饋與評(píng)價(jià)功能，可使語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、評(píng)一體化。畢英春的報(bào)告讓晉中市的語(yǔ)文教師對(duì)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”叢書(shū)的編排和使用有了更深入的認(rèn)識(shí)，鼓舞了他們課堂改革的熱情和信心。 會(huì)議特邀廣東省佛山市高明區(qū)滄江中學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)江為彬從校長(zhǎng)的視角談了“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”在學(xué)校實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)舉措。江為彬與其帶領(lǐng)下的教師團(tuán)隊(duì)以躬身實(shí)踐的經(jīng)歷與體悟帶給在場(chǎng)聽(tīng)眾很多啟發(fā)，令晉中市的教育者看到了一個(gè)先行者是如何披荊斬棘，最終走向卓越的。 事實(shí)上，受新冠肺炎疫情影響，此次晉中市“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”項(xiàng)目啟動(dòng)儀式推遲了半年，到今日才得以舉辦。在過(guò)去的一學(xué)期中，晉中市各“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校停課不停學(xué)，更沒(méi)有停下閱讀。市教研室將“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)工作納入市重點(diǎn)課題，與華樾教育聯(lián)合組織了5次線上研討活動(dòng)，受到廣大教師的廣泛好評(píng)。會(huì)議在熱烈的音樂(lè)聲中為34所小學(xué)授予了金燦燦的“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)?！迸曝?。這次啟動(dòng)式標(biāo)志著晉中市“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)工作從初步探索轉(zhuǎn)入全面實(shí)施階段。 晉中市教育局副局長(zhǎng)賀利捷向教育行政部門(mén)和“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)校提出了殷切的希望和嚴(yán)格的要求：第一，要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；第二，要突出重點(diǎn)，推動(dòng)改革；第三，要加強(qiáng)培訓(xùn)，開(kāi)放交流；第四，要優(yōu)化環(huán)境，營(yíng)造氛圍；第五，要培育典型，總結(jié)推廣。賀利捷最后鼓勵(lì)大家凝心聚力，砥礪奮進(jìn)，以開(kāi)展小學(xué)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)為抓手，為晉中教育事業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展趟出一條新路來(lái)。 本次活動(dòng)由晉中市教育局教研室主任戴鳳富全程主持。會(huì)議采取線下、線上相結(jié)合的方式：線下有主會(huì)場(chǎng)和分會(huì)場(chǎng)，主會(huì)場(chǎng)設(shè)在晉中市青少年活動(dòng)中心，各縣（區(qū)）設(shè)置一個(gè)分會(huì)場(chǎng)；線上采取同步直播的方式，觀眾在手機(jī)、電腦等電子設(shè)備終端點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)鏈接即可觀看。當(dāng)日線上觀看直播的人次達(dá)到14萬(wàn)之多。