【汝陽縣教師進修學校趙曉燕重新認識考試的價值】

真實

8月7日下午兩點半，期待已久的清華大學工信部貧困縣區學校教師培訓班開班典禮如期而至。很高興有機會參與到這次高規格的培訓。 　　今天下午第一講是由珠海容閎公學黃春校長帶來的《從考試說教學的專業性》 　　一開始，黃校長提出了幾個問題。從教十多年，關于考試的作用我陷入了沉思…… 　　黃校長出示很多奇葩試卷案例，其實在自己的教學生涯中，這類問題也遇到過。我們的教學很嚴謹，很專業，可是考試專業嗎？ 　　一直以來，我都認為考試是教師對學生學習成果檢驗的方法之一，學生可以系統地將所學知識加以復習消化，并檢驗自己掌握知識的程度和靈活運用知識的能力，只有定期的考試，才能不斷豐富自己的知識，提高學習水平。考試是我們老師的法寶，是我們教師行使權力的武器。 但是，今天下午聽完黃老師的課堂，我發現了自己的很多問題：考試僅僅在意學生學習情況分析，平時的考試命題對于學生而言難度偏大，挫傷學生自尊心，學生對考試形成恐懼心理、對學習失去樂趣和信心…….. 我們的學生是中職學前教育專業學生，學生多為初中畢業的農村女孩。這部分學生多數成績不好，基本素質不高，所以她們內心都過于自卑。反思自己，今后在教學和考試中應該降低難度，以鼓勵為主，充分調動學生學習積極性，另外，還要重視平時成績的設置比例，充分調動學習積極性。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。教育道路，任重而道遠。教學需要不斷提升自己，認真對待自己的課堂，不忽視教學工作的每個細節。讓每個學生學有所獲、學有所樂。教師們只有長期精心耕耘在教育這方熱土，才能桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這真是教師職業的魅力所在。