那個扎根鄉(xiāng)村教育的年輕人

阿彭

“小禹，感謝你！你是江維中學(xué)的大功臣！你是家長心目中的大功臣！”2020年高考放榜的晚上，江維中學(xué)捷報頻傳，煙花綻放之際，向元林校長緊握高三（6）班年輕班主任禹勝賢老師的手，激動地對他說！ 一個班一本文化上線3人、二本文化上線4人，專業(yè)自然上線4人，三本上線11人。全班33人參考，本科上線22人，這，對于江維中學(xué)這個小小的不起眼的農(nóng)村中學(xué)無疑是一個爆炸性地新聞！奇跡！真是奇跡！許多家長慕名而來，一睹他的風(fēng)采，紛紛表示，下半年，要把他的孩子交給禹老師！ 那么，禹老師是一個怎樣的老師呢? 一人監(jiān)考9科，他成了師生們心中的鐵人 在師資力量極其緊缺的農(nóng)村中學(xué)，每次考試，監(jiān)考安排，教務(wù)處都感到頭痛！22歲大學(xué)畢業(yè)稚氣未脫的他，就擔(dān)任高一（6）班的班主任及兩個班語文教學(xué)工作！為了整頓考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生考出自己最真實的水平，每一次月考、中考，他都主動請纓，一人監(jiān)考九科。三年來，他用自己的實際行動為學(xué)生樹立了一個光輝的榜樣，他用自己無聲的語言，喚醒了一個個沉睡孩子。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)日漸好轉(zhuǎn)，師生之間由“對抗”走向了“服從”，爾后，又由“服從”走向“認(rèn)同”。學(xué)生們見了他都親切地喊他“禹哥”。 禹老師深知“高一是坎，高二是坡，高三是峰”的道理。他以三年為整體，積極引導(dǎo)學(xué)生從“強(qiáng)迫學(xué)習(xí)”過渡到“自主學(xué)習(xí)”。為了抓好學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣，禹老師在早讀、午休、課間、晚自習(xí)等每一個環(huán)節(jié)都是全程“陪同”，常年夜以繼日地忘我工作，成了名副其實的工作狂人，老師們也常戲稱他為“鐵人”！ 然而，對學(xué)生付出的同時，卻是對父母的虧欠！一年到頭，跟自己的家人沒見上幾次面，甚至母親兩次大手術(shù)都不在身邊，對家庭的虧欠讓他深感愧疚。每每談及此時，這位師生們眼中的“鐵人”竟然淚花閃閃…… 勤學(xué)好問，他成為語文學(xué)科帶頭人 江維中學(xué)，位于偉大愛國詩人屈原流放之地、愛國將領(lǐng)鄭國鴻的故鄉(xiāng)——溆浦縣大江口鎮(zhèn)！2017年，大學(xué)畢業(yè)的他，毅然決然地回到生他養(yǎng)他的家鄉(xiāng)——大江口鎮(zhèn)，在江維中學(xué)當(dāng)了一名普通的老師。這里的生源主要源于大江口鎮(zhèn)這十里八鄉(xiāng)的農(nóng)民子弟！這些農(nóng)村的孩子經(jīng)長沙、懷化、縣城等重點(diǎn)高中層層篩選后，余下的大多是家庭比較困難或文化與行為習(xí)慣都比較差的學(xué)生，他們成為江維中學(xué)生源主力軍。這些主力軍，留守學(xué)生多，問題學(xué)生更多，教育他們，難度大呵！ 從大學(xué)生到高中老師，從高中老師到高中班主任，角色的轉(zhuǎn)換，他有點(diǎn)不適！尤其是，當(dāng)學(xué)生用懷疑與不信任的眼光看他這個毛頭小伙子時，他慌了！ 于是他暗下決心，一定不負(fù)江口父老鄉(xiāng)親所托，不負(fù)校長向元林重托——教好書、帶好班！ 他虛心求教于長輩，他勤學(xué)苦練于題庫，三年來，所做的語文筆記本有數(shù)十本之多，所做的語文試卷幾乎有1米高，同時，還積極踐行新課改。他結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平，對不同層次的學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法，立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生，從而讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了。為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他特別注意用原創(chuàng)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，他原創(chuàng)文章與學(xué)生們一起賞析，原創(chuàng)語文試題與學(xué)生們一起探討。 功夫不負(fù)有心人。在學(xué)校、縣級多次教學(xué)比武中，他脫穎而出，不是一等獎就是二等獎。2019年，在溆浦縣青年教師教學(xué)比武中榮獲“溆浦縣教學(xué)能手”稱號！在學(xué)校多次業(yè)務(wù)考試中，他獨(dú)占鰲頭！2019年，學(xué)校任命他擔(dān)任語文教研組組長；2020年，他組織并主持了語文組課題《關(guān)于溆水流域“犁頭嘴”聚落獨(dú)特民俗及文化內(nèi)涵的調(diào)查與研究》的研究工作！ 勤學(xué)結(jié)碩果。2019年高二學(xué)考，他所教的班級語文合格率百分之百。2020年高三一模、二模、三模考試，他所帶的班語文人平及合格率都名列溆浦前三名；2020年高考，33人參考，語文100分以上有18人，及格人數(shù)30人，人平分102.2，開創(chuàng)了江維中學(xué)高考語文成績新輝煌！ 放棄縣城優(yōu)越工作，他成為人們茶余飯后的“傻子”老師 2019年，鄉(xiāng)里許許多多的老師有了進(jìn)城的機(jī)會，只要你寫了申請，城里的大門就為你敞開，尤其是所進(jìn)的學(xué)校還是溆浦一中！ 去城里工作，工作條件優(yōu)越，生源素質(zhì)要好，只要你潛心教學(xué)就OK了！而在鄉(xiāng)里工作，留守孩子多，你不僅要做教書匠，還要做學(xué)生靈魂的工程師，引領(lǐng)學(xué)生走健康發(fā)展之路！也許這里的學(xué)生不一定能成為科學(xué)家、政治家、軍事家，但他們必須得鍛造成為具有積極人格的社會主義建設(shè)者，這，是每個鄉(xiāng)村教師的責(zé)任與義務(wù)！ 可是，我們的小禹呢？他，放棄了！他說，他生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，喜歡家鄉(xiāng)的山水，而且農(nóng)村的孩子比城里的孩子更需要他，所以他應(yīng)該為家鄉(xiāng)教育出一份力。何況他已帶了孩子們兩年，朝夕相處，與孩子們建立了深厚的感情，一定要盡他所能，實現(xiàn)孩子們的人生華麗的轉(zhuǎn)身！…… 為了鄉(xiāng)村孩子，放棄縣城優(yōu)越條件，甘愿做一名鄉(xiāng)村教師，他，成了人們茶余飯后的“傻子”老師！而禹老師也愿意做這樣一位“傻子”老師！ “請領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定會盡心盡力把2020屆的新生教好！”禹老師如是對向元林校長說！沒有豪言壯語，有的只是他鄭重樸實的承諾！ “青山隱隱綠水流，大浪淘沙是英雄。犁頭咀邊唱離騷，將軍故里寫傳奇。”我沉吟著，驀然回首，那個扎根鄉(xiāng)村教育的年輕人正在伏案疾書…… 校長向元林緊握禹勝賢老師手：“小禹，你辛苦了，你是江維中學(xué)的大功臣，你是家長心目中的大功臣！” 作為優(yōu)秀教師代表，禹老師在發(fā)言禹老師的原創(chuàng)課堂，小組討論風(fēng)生水起 “青春不老，我們不散！”禹老師與他的學(xué)生們位于屈原涉江之所、鄭國鴻桑梓之地的江維中學(xué)