做幸福的班主任----2020望江縣小學班主任研修班（1）

黃瀛霞

做幸福的班主任 8月3日下午2:30望江縣小學167名班主任乘坐三輛大客車準時從望江出發，?5:30左右到達合肥市舒怡國際大酒店。這是全縣首次小學班主任大規模培訓，也是近年來縣局規模最大的一次培訓。 8月4日上午?8:30舉行開班典禮。會議要求班主任們提前十五分鐘到達會議室，我們和同伴8:10來到會議室時，會場已坐滿了班主任老師。我們驚嘆，我們望江縣的班主任老師可真敬業、愛學，這么早大伙都到了，這種學習精神值得稱贊。 世界很大又很小，今天在會場巧遇三十多年前的恩師。在坐無虛席的會場，我們沿著中間過道向前找著空位，只剩第一排和第二排有些許空座。在會場的右邊第二排第二個座位有個五十多歲的男老師已坐好，確認旁邊第一個座位無人時，我便坐了下來。經交流，發現他就是我昨天向同伴們說的江老師。太高興了，三十多年未見面的老師，今天在會場相遇，這么巧，我們師生竟坐在一塊。還記得那時麥元中學校址遷移，我們是新校址的第一屆學生，郝結來老師是我們的班主任，太湖的周老師任教數學，江老師任教英語。江老師那時還是代課老師，他只教了我們一年，后來回鄉任教，考進太湖師范，如今在高士小學任教。三十多年未見，但他的模樣，他的名字我依然清楚的記得。初一時我的英語成績很不錯，每次聽寫都是滿分。江老師總是鼓勵我們，我們也越學越有勁。趁著課間休息時間，我們聊著三十多年前的校園生活，仿佛又回到了從前。江老師的記性真好，還記得我們班大多數同學的名字，聊起當年的同學，江老師仍如當年總是滿面笑容。 2018年12月，在安慶參加高級教師考評課時，在名單上我看到了江老師，那時很想看看多年未見的老師，于是，我一個候考室一個候考室的尋找，當我找到江老師的候考室時，他已經去上評課了，就這樣我們插肩而過。昨天在來的車上，還與同事聊起江老師，因為在這次培訓名單里，我又看到了江老師的名字，不料，今天在會場，這么巧，我竟坐在了老師旁邊。 上午8:30開班典禮準時開始，?首先望江縣進修學校何主任致辭，何主任要求我們學員要思想到位，身心到位。接著，進修學校龍貴才校長致辭，他要求學員們要“心中有愛，眼里有光，手中有法”，我們外出培訓，就是學習他人的“法”。最后，合肥永強培訓中心負責人張永主任強調會議紀律，課程安排等。 上午9:00-11:30，合肥師范學院的汪昌華教授為我們做“中小學教師教科研實操”。汪教授從課題研究入手，結合大量案例，從行動研究，案例研究等方面向我們介紹如何進行課題研究，我們教師做課題研究從哪些方面做起，課題研究的選題，課題研究的途徑、方法，課題研究的文獻查閱，汪教授還向我們介紹了查閱文獻的免費網站“國家哲學社會科學文獻中心”，可以免費注冊，查閱文獻資料。汪教授自此至終強調團隊的重要性，不論做課題研究還是學科教學，都需要團隊精神。 下午2:30-5:30合肥市南門小學的張曉青老師為我們做講座《做一名幸福的班主任》。張老師結合自己多年來擔任班主任工作的經驗，為我們分享幸福班主任的成長歷程。她從個人篇：心態，班級篇：智慧，家長篇：藝術，三個方面講述如何成為一名幸福的班主任。 雅斯貝爾斯說，教育的本質意味著,一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。張老師的講座讓我感動最深的是合肥南門小學的校園文化建設與班級文化建設。在老師們的眼里，每一個孩子都是閃亮的星星。南門小學的教學理念是：讓每一個孩子主動全面發展。南門小學的“六一文化廟會”值得我們學習，他們的狂歡節，淘寶節，美食節，捉泥鰍比賽……還孩子們天真快樂的童年生活，為孩子們童年記憶增添光彩。 每一位老師都是一盞明燈。在每年的元旦聯歡會上，為即將退休的教師頒發“教育終身成就獎”。雖是學校的獎項，但對于即將退休的教師，是一份厚重的感動。 每一個角落都是成長的樂園。南門小學真正體現每一面墻都會說話，為了將全校兩千多學子的笑臉圖像做成笑臉墻，學校花大本錢，從上海做成運回來。他們充分利用校園的每個角落，充分展現孩子們的成長足跡。 每一個細節都是溫暖的關愛。一年級的新生入學，他們向孩子們發放錄取通知書，向新生及家長發放“六年早知道”，讓孩子們熟悉校園，了解小學生活，知道學校規章制度；學校創辦“記憶”系列的年畫冊；“藍天”系列的習作冊；為孩子們準備“十年成長禮”，為孩子們精心準備畢業典禮，制作畢業紀念冊。張老師的講座值得我學習的地方還有很多很多。 張老師在講到班級文化建設的時候，很多方面，我與她有很多相似之處，但我沒有做到張老師那么深入細致。比如讓孩子們自己主持班會，我也是這樣做的，一般從三年級開始，我會放手讓學生去主持班會課。提前兩周選好主持人，盡量讓更多的孩子走上講臺，培養他們的自信心，鍛煉孩子們能力。 我也重視學生的閱讀。每個學期開學初，在班級圖書管理員的協助下，我們班只需兩三天時間，會迅速地建立班級圖書角，每學期圖書角的書都會在六十本左右，夠孩子們每周借閱。孩子們在第一周的周五就可以借到自己喜歡的圖書。孩子們一般每個學期會閱讀十多本課外書，最多的可以達到三四十本。每個寒假或者暑假，學生們都會自覺的在微信群里推送自己的讀書感悟。閱讀成為我們班一道靚麗的風景。 但我沒有張老師善于積累、整理，沒有張老師工作的細心、耐心；沒有張老師的治班智慧，這些還得慢慢咀嚼與吸收。能出來學習真是最大的福利。