8月4日唐河一高教師培訓心得

政

<h3>　　“芳菲歇去何須恨,夏木陰陰正可人”。八月的菏澤大地樹木蔥蘢，處處洋溢著盛夏盎然的生機和活力。在這樣一個處處萌發著美麗希望的的季節里，我們帶著滿腔的熱情，懷著共同的期待，相聚在開封市黃河迎賓館，共享這場教育培訓的饕餮盛宴。</h3> <h3>　　為進一步提高我縣高中教育教學水平，提升教育教學質量，培養一支有理想有信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”優秀老師隊伍，唐河縣教體局審時度勢，應時而動，于8月3日至8日舉行為期六天的高中教師培訓活動。本次培訓采用線下集中學習，邀請國內資深教研專家及優秀教師，從教學實踐和自身發展路徑出發，進行集中授課。</h3> <h3>　　8月4日上午，黃河迎賓館會堂燈光閃耀、座無虛席，老師們早早進入會場，有序入座，翹首以待。首先，為大家作報告的是陜西省渭南市臨渭區招生辦主任韓曉斌主任。</h3> <h3>　　韓主任首先簡要介紹了教育科研的意義，緊接著又對課題研究的概念及高中課題研究的具體特點進行系統而全面的闡述與講解，深入淺出，層次鮮明，更有課題案例分析，對老師們今后的課題研究有很大啟發。</h3> <h3>　　接著韓主任主要針對課題研究的類型特點、課題的選擇、方案設計以及課題結題等方面立足教學，力求創新，進行重點講解。韓老師講到，雖然搞課題研究困難重重，比較抽象，又難以掌握其本質內涵，但我們要化抽象為具體，深究教育教學問題本質，宏觀上既要把握過程，選題慎重，又要步步踩實，環環相扣，循序漸進。我們不但要搞，還要制定三年規劃，實現“五個促進”，我們更要化課題研究為教學動力，用課題研究帶動課堂教育教學改革，經過十多年的努力，臨渭區教育教學質量得到大幅度提高，培養造就了一大批骨干教師、骨干校長，為我們廣大高中教師成長進步做了很好的示范。</h3> <h3>　　下午我們聆聽了陜西省渭南市臨渭區趙根全會長的校本研修案例分析。趙老師結合渭南區一線教師的教學實際，通過校本研究案例分析的形式，簡要介紹了校本研修的概念，接著重點提出了一些切實有效的案例提出相關措施：課標研讀方法、有效的作業設計、結合學生實際情況共同靜心打磨試卷、集體備課等。</h3> <h3>　　關于校本研究中課標研讀的環節，文峰中學高校長和唐河一高中王德敏老師結合學校特點踴躍發言，提出學校教研活動中的成效與不足，與趙老師積極互動。????????</h3> <h3>　　趙老師正在認真地為老師們答疑解惑……</h3> <h3>　　一天的學習轉瞬結束，但卻在我們的心中久久激蕩，通過今天的學習，我們對課題研究和校本研究有了更深刻的認識。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”愿我們以永不停歇的求索精神，百折不撓的頑強意志，一往情深的堅定信念，扎根中學語文這片天地，耕耘、收獲、幸福……</h3>