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感恩成長,載夢起航——柞水縣城區一小六.七班風采展示

薇薇

<p>  燦爛暖陽洋洋灑灑的撒下,蔚藍無際的晴空,夏風吹拂著我們鬢角的碎發,在這個美好的日子里我們一起拍照留念,留下了六.七班這個大家庭的合影。</p> <p>  在生命中最閃亮的年紀我們走到了一起,是源于對知識的渴求,是生于對夢想的憧憬。57個人,57顆心,不論是來自哪里我們都擁有一個夢同一個家。我們的家就是——六.七班。這是一個富有朝氣和凝聚力積極向上的班級。這里是我們成長的班級,這里是我們快樂的家園。我們在這個家園里互相關懷互相幫助。在老師的辛勤培育下,我們在知識海洋里像小船一樣揚起理想的風帆,為了明天的彼岸乘風破浪。我相信通過我們的努力,一定能在人生大舞臺上大綻異彩!</p><p> 我們的班級宣言——每天都是一個起點,每天都有一點進步,每天都有一點收獲!</p> <p>班級教師簡介</p> <p>  個人簡介:程曦,女,2006年參加工作。本科學歷,二級教師,擔任語文教學工作。作為班主任,她始終尊重學生的個性發展,用心引領學生成長志愿做孩子心中的良師益友。對工作盡職盡責,對教學不斷研究,不斷創新,對自身不斷完善,努力提高教育教學能力,文化專業知識水平。任教以來曾獲柞水縣“教學能手”稱號,柞水縣科教系統“教育質量先進個人”“爭先進位先進個人”“優秀中隊輔導員”等榮譽稱號,所帶班級獲“崇實班級榮譽稱號”。</p><p> 人生格言:愛是最好的教育,而表達愛的最好方法是歡喜、鼓勵和贊賞。</p> <p>  個人簡介:黃智慧,女,大專學歷,1992年參加工作,一級教師,待人真誠友善,對工作盡職盡責,愛崗敬業,精益求精。具有團隊精神;善于學習,勤奮務實。任教以來,曾獲“市教學能手”,“市課改先進”“優秀教師”等榮譽稱號。自任教以來,教學質量一直名列前茅。在教育工作中注重培養學生的創新精神和實踐能力,給學生以廣闊的思維空間和發展空間,專業能力強,深受學生和家長的喜愛。</p><p> 人生格言:每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光,給他們以溫暖;我愿做雨露,給他們以滋潤;我愿做土壤,給他們以勃勃生機。</p> <p>  個人簡介:南靜,女,2008年參加工作,本科學歷,二級英語教師,一直擔任英語教學工作。自工作以來,踏實做事,真誠待人,盡職盡責地對待工作。曾獲商洛市“教學能手”稱號,柞水縣“教學能手”稱號,柞水縣科教系統“教育質量先進個人”等榮譽稱號。先后多次參加柞水縣科教系統組織的送教下鄉,好課堂大賽等活動,得到評委組的一致好評,并取得優異的成績。她撰寫的論文《引領孩子快樂學習英語是高效課堂的前提》榮獲國家級優秀論文一等獎。</p><p> 人生格言:誠摯的心靈,是學生情感的鑰匙,高尚的師德,是學生心靈的明鏡。</p> <p>班級建設經驗</p> <p>  創設平等和諧的同學,師生關系。良好的班級氛圍可以對學生的學習和成長有著很大的幫助。在班級建設當中,建立健全班級管理制度,與孩子們共同制定《班級公約》、《班級自主管理分工表》、《班干部職責》等力爭做到事事有人管,事事有人做。遇到班級大事要事集體決策。我認為只有實現班級決策的民主化,學生的身心才能健康發展,才能實現培養他們的創新精神和實踐能力的目的。</p> <p>  創設師生、家校溝通的良好氛圍。通過相互的溝通學校教育和家庭教育才能更好地有機結合。通過有效的溝通,師生,家校得以交流意見才可以聯絡感情、化解誤會、團結班級中的力量,進而使學生在愉快的氛圍中發揮潛能,達到最好的學習效果。從而引導孩子們懂得生活,懂得珍惜,懂得尊重,在自我體驗中長大。</p> <p>  營造良好的班風學風。樹立正確的競爭意識,通過開展各方面的評比來提高學生的競爭意識,從而提高班級的班風學風。素質教育要求教育者關注學生的全面成長。表揚和鼓勵是激勵教育的重要內容。表揚和鼓勵可以幫助學生重新認識自我,鼓足他們放飛希望的勇氣。在班級管理中,每學期設立各種獎項,對不同層次,不同學生給予全面評價和鼓勵。調動每位學生的上進心,推出優秀,樹立榜樣,找出差距,不斷改進。</p> <p>  在整個小學生活中,班級在學校的引領下組織了一系列的班級活動,例如“家校共育”勞動技能培育、五個一”活動、校園文化藝術節、拔河比賽、詩歌朗誦會、班級聯歡會、讀書交流會、研學旅行……這些活動讓同學們開闊了眼界,提高了動手動腦的能力。在享受戶外活動的快樂。也消除了學習的疲憊,做到了勞逸結合,更加提升了班級的凝聚力,讓同學們團結向上,快樂學習!</p> <p>  </p> <p>  超越時間,追逐夢想,每一天都是青春美好的時光!永遠不變的是我們的努力前行與夢想! 感謝老師六年來的辛勤栽培,祝福母校桃李滿天下,再見了,母校!再見了,老師!惜別與希冀同在,相信在未來的日子里,每一名畢業生都會帶著學校和老師們給予的希望和牽掛,帶著同學美好的祝福,帶著對未來的憧憬,開啟人生美好的征程!</p>

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