乘職教改革東風助學子揚帆遠航——青西二中2019級融通班順利開課

青春如歌

<h5>為適應國家打造高層次應用型人才培養體系需要，應對2022年山東高考政策的重大變化，順應社會與家長對于學生成長就業的期待，給更多高中學子提供良好的學習與發展平臺，青島西海岸新區第二高級中學積極作為、科學部署、快速行動，并于近日完成了2019級融通班開課。<br></h5> <h3></h3><h3><b>普職融通順勢而為</b></h3><br><h5>職教高考制度是與普通教育高考制度具有同等功能的高考制度。2012年開始，山東省實施春季高考，至今一直實行春季高考和夏季高考兩種高考模式，中職學校和普通高中學生均可報考。<font color="#ed2308"><b>但從2022年（2019年入學的高中段學生）起，山東省開始實施“職教高考”制度，采取“文化素質+職業技能”考試招生辦法，職業技能考試成績在錄取中所占權重原則上不低于50%。</b></font></h5><h5>尤其受廣大高中家長和學子重視與關注的是，<font color="#ed2308"><b>2022年山東省職教高考的本科招生計劃由10000左右增加到70000人以上，2019年入學的高中段學生將有機會第一次享受這次政策福利。從2022年起，高中應屆生不允許參加職教高考了，選擇職教高考的孩子沒有高中生競爭，升入本科的幾率更大，</b></font>中職學校學生通過職教高考升入優質本科高校的渠道暢通、數量逐年增加。</h5><h5>目前，<b><font color="#ed2308">青島大學、山東科技大學、青島理工大學、山東財經大學、濟南大學等省屬重點大學已經納入職教高考招生范圍，下一步將繼續擴大職教高考招生高校名單。</font></b>山東省政府已經確定將半數左右省屬本科高校轉型為應用型本科高校，同時借鑒國外辦學模式，以新設本科院校、獨立學院和優質高職院校為主體，積極探索建設應用技術大學。屆時，中職學校學生通過職教高考升入優質本科高校的渠道暢通、數量逐年增加，既有利于職業學校學生升學成才，也將有力提升本科高校的高層次應用型技術技能人才培養能力。</h5> <h3><b>時不我待快速行動</b></h3><br><h5>為適應國家打造高層次應用型人才培養體系需要，應對2022年山東高考政策的重大變化，順應社會與家長對于學生成長就業的期待，給更多高中學子提供良好的學習與發展平臺，自本學期開學以來，青西二中積極作為、快速行動，通過統一的校園宣講會，家校線上溝通會，專業小組老師咨詢等多種方式，為廣大家長和學生進行全面而細致的答疑解惑。</h5> <h5>“<font color="#ed2308"><b>我對計算機比較感興趣，希望未來能從事相關方面的工作，提前確定未來專業發展方向，有利于自己未來長遠的職業發展，而且這對于我高考考取更好的本科院校來說是一條捷徑。</b></font>”在與家長經過充分的溝通后，原高一八班的王林同學決定選擇融通班的信息技術專業，他希望通過這次選擇，在集中精力備考文化課的同時，扎扎實實地打好專業課基礎，踏上更適合自己未來的成長發展的道路。</h5> <h3><b>認真部署奮力托舉</b><br><br></h3><h5>在初步確定融通班學生名單后，為了更好、更快促進融通班學生文化課和專業課學習，青西二中認真部署2019級融通班師資配備、課程設置、日常管理等工作。在經過多次開會研究部署，<font color="#ed2308"><b>融通班由富有多年教學管理經驗的優秀班主任管理班級學校，遴選了全校富有多年教學經驗的優秀教師擔任語文、數學、英語文化課任課教師，同時，與高職校、軍民融合學院等學校進行深度合作，由專業老師來學校為融通班學生進行專業課授課。</b></font></h5> <br><h5><font color="#ed2308"><b>“無論是文化課老師，還是我們的專業課老師在上課過程中都非常負責任，學校也為我們提供了良好的學習環境，我相信，適合自己的選擇加上持之以恒的努力，我一定會考取自己理想的大學。”</b></font>在經過一段時間專業課的學習后，融通三班的陶恩鵬對自己未來的高考滿懷信心。</h5> <h5><div><br></div></h5>