大五班生成課程～《鞋子真有趣》

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課程起源： 在一次午睡起床音樂聲中，孩子們陸續(xù)起床了。一次尋常的午睡后的生活自理活動(dòng)中。孩子們?cè)趽Q鞋、穿鞋的過程中引發(fā)了有趣的游戲活動(dòng)——爬爬樂。于是，我們追隨幼兒，從幼兒的興趣出發(fā)，將對(duì)鞋子開展一系列的活動(dòng)。 內(nèi)容架構(gòu) 鞋之大調(diào)查 　　為了知道鞋子的有關(guān)知識(shí)，我們和爸爸、媽媽在家收集了所有關(guān)于鞋子的信息。帶著我們的好奇與疑問，大五班的鞋子探索之旅開啟咯……… 鞋之形 我們一起來說說我們的鞋子吧？馮楷格：“我的鞋子是網(wǎng)面的，夏天的時(shí)候穿著它不會(huì)熱呦” 王瀾穎：“我的鞋子上面有漂亮的花朵??你們知道我的鞋子上面的花叫什么嗎？告訴你們吧？它叫小雛菊”！ 銘銘：“我的鞋子是布的穿著可舒服啦！我的鞋子只要小腳輕輕一踩就可以穿進(jìn)去嘍！可方便啦！” 鵬鵬：“我的鞋子還帶燈光的呢？用力一踩就會(huì)發(fā)光呦！” 我們一起來欣賞小伙伴們的鞋子吧！ 鞋之秘 涵涵：看吶！我的鞋底有好多英文字母呢？ 天天：“我的鞋底有好多花朵??” 糖糖：“瞧，我的鞋底是一只可愛的小熊呦！” 陽陽：“你們看！我的兩只鞋底的花紋不一樣呢？一只是長頸鹿，一只是小象呢！” 鞋子對(duì)對(duì)碰 “寶寶們，我們一起來拋一拋我們的鞋子呦！鞋子寶寶和我們走散了，我們一起去找找吧？” “老師，老師，我們已經(jīng)幫它們找到好朋友啦！” 再給它們排排隊(duì)，站站好！ 鞋底大變身 我可是一位創(chuàng)想大師呦！看看我來設(shè)計(jì)的鞋底吧？ 鞋之樂體驗(yàn)穿大鞋的感受 科學(xué)活動(dòng)《大鞋與小鞋》中，幼兒觀察了大鞋與自己小鞋的不一樣的地方，感知腳的大小與鞋子大小的對(duì)應(yīng)關(guān)系。回到家再穿上大鞋，體驗(yàn)不一樣的感受。 我來穿穿媽媽的涼鞋爬爬樂 在健康活動(dòng)《爬爬樂中》，幼兒通過走一走、爬一爬活動(dòng)環(huán)節(jié)，幼兒既鍛煉了全身協(xié)調(diào)能力，又體驗(yàn)到游戲創(chuàng)造的樂趣！孩子們玩得不亦樂乎！ 來，我們一起爬回教室吧？ 鞋子大創(chuàng)想 區(qū)域活動(dòng)中，我們?cè)囍o洋娃娃穿鞋子！ 課程反思： 1、課程資源來源于幼兒的生活，基于幼兒的一次午睡后的生活活動(dòng)。2、基于幼兒，以幼兒喜歡的方式開展活動(dòng)。 　　鞋子的神奇世界里，在一次生活活動(dòng)中生成了有趣的游戲活動(dòng)爬爬樂。教師順應(yīng)幼兒的興趣點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒在生活中尋找有關(guān)鞋子的信息，在多樣的體驗(yàn)中獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)以及成功的喜悅！