初中語文名師工作室、中學語文名師工作室暑期線上聯合培訓活動簡訊

天山區教研室

<h1 style="text-align: center;"><b>志之所趨無遠弗屆心之所向素履以往</b></h1> 為加速我市中學語文教師專業化發展，充分發揮名師的專業引領、帶動與輻射作用，在烏魯木齊市初中語文名師工作室主持人趙承躍老師、楊然老師、谷磬歌老師與中學語文名師工作室主持人阿麗婭老師、曹麗霞老師的精心策劃與組織下，為期五天的“烏魯木齊市初中語文名師工作室、中學語文名師工作室暑期線上聯合培訓活動”于2020年7月24日正式拉開帷幕。7月24日、25日，共有五位專家為老師們進行專題講座及交流分享。活動由語文教研員兼工作室主持人楊然老師主持。此次培訓，除兩個工作室的成員和學員外，還有各校教研組長、備課組長等語文教師900多人積極參加培訓。活動內容豐富，研討形式多樣。 <div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>奠基者：研無窮盡，不限于書</b></font></div> 袁枚道：“學如弓弩，才如箭鏃，識以領之，方能中鵠。”學如此，研亦如此。工作室主持人深知一花獨放不是春，百花齊放春滿園。為培養造就更多的優秀教師，全面提高我市初中語文教師教育教學水平，他們甘做人梯，搭建平臺，為老師們提供各種學習的機會。博學篤志，學以致用，精于所研，重思優質，俯身奠基，甘之如飴。<br> <div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>領航者：行無停駐，不拘于時</b></font></div> 《禮記·學記》有言：“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。”這是一個全民學習、終身學習的時代，專家們的成功更是告訴我們勤奮與機遇同在，好學與成功并存。人生有涯，行無停駐，不拘于時，方能傲然屹立。<br> <p>　　聆聽王老師《優美的漢字，語文的源泉》的講座，徜徉在中華文字的長河中，感受著漢字的無窮魅力，領略著漢字的獨特之美。王老師溯本求源，從字形出發，抓住本義，進而聯系引申義，旁征博引，深入淺出，從漢字的身世、字形演化到文化內涵，透過一個個簡單的漢字認識一個更廣闊的世界，了解漢字的“前世”與“今生”，才能讓我們愛上漢字，規范寫字，才能使漢字在語文教學、傳統文化教育的過程中，真正做到傳承文化、傳遞文明。</p> <p>　　谷磬歌老師為我們帶來的是《統編教材的深度解讀》。她高屋建瓴，從統編教材的編寫背景、指導思想和總體思路出發，結合教學實踐解讀統編教材的特點，準確把握了教材編寫的語文要素，充分認識和解讀了統編教材的獨特價值，理解單元的設計意圖，構建了語文教學的著力點。讓我們對統編教材的完整體系有了更深入、更全面的了解，也為我們科學高效地使用教材給出了方向，提供了方法，做到真正地把教學當作藝術，嫻熟自如地駕馭教材，逐漸地走向專業的成熟。更讓我們意識到語文課堂是培養學生語文能力的學堂，更是培養學生家國情懷的殿堂。</p> <p>　　七月炎炎的夏日阻擋不了顧凌云老師對于學術的執著，對于晚輩的厚植，她將自己對語文所有的熱愛融入到了講座《如切如磋，如琢如磨——古詩文教學的韻味》中。顧老師看似隨意的聊天模式卻體現出深厚的學養和底蘊，言談舉止間折射出博覽群書的厚重積累。在輕松詼諧中讓人感受到生活的氣息，感悟出文化的魅力，在忠告箴言中感知語文人的責任。我們何其有幸，與文學相距這么近，所以我們更應不斷學習、不斷提高自己，落地于自己的三尺講臺，著眼于教與學的關系，豐富學養，厚積薄發，播撒育人的良種，傳承寶貴的文化。</p> <p>　　聲情并茂的聽覺盛宴——《且行且思話朗讀》在楊越斌老師優美的聲音中開啟。楊老師用她專業的知識、動情的講解和精彩的吟誦讓我們沉醉其中，意猶未盡。美文要美讀，美讀的方法又多種多樣，但要建立在理解的基礎之上，同時掌握正確熟練的技巧方法，選取恰當的表達方式，傳遞真摯的情感，才能達到不露痕跡、錦上添花的效果。在聽完講座后，我們更加明白朗讀的目的在于讓學生認識文字、感受韻律、體味詞句、領會情感、品味意境和發展語感，所以我們的朗讀教學設計要有梯度、有層次，過程生動，形式活潑，感染學生，從而真正做到以朗讀促進文本的理解，以朗讀打造詩意的課堂，以朗讀浸潤學生的心靈。</p> <p>　　吳嫻老師講座的題目是《返璞歸真，去華崇實——呼吸語文本來的味道》，吳老師從名家引領，到讀、品、寫、情四個板塊，一一做到親近文本，沉入文字，源于文本，揚于課堂。所舉課例典型具體，所說方法切實可行。跟著吳老師咀嚼文本，呼吸語文本來的味道，也讓我們認識到有情有味的語文才是真正的語文。</p> <div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>耕耘者：學海無涯，不困于齡</b></font></div> 《說苑·建本篇》曰：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。”學海無涯，不困于齡，不斷學習方能提升人生境界。在線學習的900多位一線教師，紛紛表示這是一次語文學習的盛宴，更是一次難得的學習機會。聽，于余音裊裊中嘆眼界之寬廣；記，于奮筆疾書間驚思慮之縝密；思，于茅塞頓開時贊研究之深邃；享，于傾囊相授時頌品格之無私。<br> 《春秋·繁露》有云：“君子不隱其短，不知則問，不能則學。”身為人師的語文人更是深諳其理，踐其所言。我們將以囊螢映雪的渴求，懸梁刺股的堅韌，程門立雪的謙遜，于所學中探未知，于所尋中悟樂趣。教育之路，我們上下求索，努力前行。撰稿人：楊然石銳馬俊艷<div>審核：趙承躍阿麗婭谷磬歌曹麗霞<br></div>