黨引春風大漠變綠洲德播杏壇四中育桃李

古浪四中

<h1><div style="text-align: left;">時光如梭，初心未改。</div><div style="text-align: left;">當八月的微風輕拂我們的臉龐，</div><div style="text-align: left;">明禮、崇仁、融智共邀我們走進知識的殿堂。</div><div style="text-align: left;">當浩浩大漠的夕陽染紅子曰廊書架，</div><div style="text-align: left;">我們已趟過溝溝洼洼。</div><div style="text-align: left;">勤學好篤實，青春美如畫；</div><div style="text-align: left;">求源問真知，豪情任揮灑。</div><div style="text-align: left;">待到綠苑屋后的海棠在春天里怒放，</div></h1><h1 style="text-align: left;">夢之所向，心之所往。</h1> <h1> 這里是讀書求學的理想之地，是無數孩子向往的地方；</h1> <h1> 這里承載著無數家庭的希望，讓太多家長充滿期待；</h1> <h1> 這里是萬千學子成才的搖籃，讓知識插上飛翔的翅膀......</h1> <h1> 接續傳承，吸納創新。<div> 堅守橫梁教育初心，堅定追求卓越信念！</div><div> 在教育先行，助力脫貧，鄉村振興的道路上我們一如既往篤定前行，無懼無畏！</div></h1> <h1> 新的古浪四中按照服務移民、兜底攻堅、適度超前、創建一流的思路建設發展，基礎設施緊跟時代步伐，配套完備，標準一流，能夠滿足現代教育教學需求，符合省定義務教育學校辦學基本標準。各功能室以及各場館設計超前、裝備一流，完全滿足學校教育教學和各類社團活動開展的需求。<br> 古浪四中校園環境優美，景色宜人。學校積極響應市委、市政府“少種草，多栽樹”的號召，積極打造花園式學校。2020年春季先后在校園綠地種植各類名貴花木兩萬余株，喬木灌木錯落有致，樓前樓后色彩斑斕，花香書香相互交融。閑暇飯后，當你漫步在靜謐雅致、花香四溢的校園，會讓你難以置信這是置身于地處沙漠南緣的古浪四中。<br></h1> <h1> 國無精神不立，校無精神不強?！俺阶晕?，永無止境”的辦學精神是古浪四中在長期的實踐中總結提煉出來的。其實質內涵是“勇于拼搏、敢于前行、精于管理、善于領先、成于堅持”的橫梁精神，新教師入職，要重走橫梁路，重溫橫梁精神；老教師引路，要講述橫梁教育故事，傳承教育初心，橫梁精神已經成為矗立在每一位古浪四中教師心中的精神支柱，指引著每一位教師砥礪前行?！疤貏e能奉獻、特別能吃苦、特別能擔當、特別能出成績，管理無縫對接、教學精益求精”的優秀教學團隊更是學校高質量發展的有力保證。在橫梁精神的指引下，新的古浪四中堅持以先進的辦學思想、嚴謹的學校管理、優質的師資支持、堅韌的吃苦精神，朝著“有細節的德育、有特色的課程、有品質的課堂、有活力的學生、有智慧的教師、有眼光的家長”闊步前進。</h1> <h1> 近三年來，學校先后被評為全縣實績考核、質量優勝單位，被評為“全國五四紅旗團委”、“武威市教育系統先進集體”、“武威市先進基層黨組織”“全縣教育工作先進集體”等。</h1> <h1> 質量是古浪四中發展的生命線。從橫梁初中溯源，到新的古浪四中，學校一直堅持質量中心，在班子垂范上抓落實，在教師隊伍建設上下功夫，在教學管理上做文章，在教學研究中動腦筋，不設重點班，班班是重點，努力探索出一條適合學校實際的“師資+管理+有效教學”途徑，連續九年中考成績排名全縣第一，在之前中考成績八連冠的基礎上，2020年中考古浪四中再創輝煌，600分以上74人，占參考人數近五分之一，較去年增長124%，平均分523分，較去年提高10分，各科平均分再創歷史新高：語文104.3分，數學89.9分，英語80分，理化111.9分，小綜合94.6分。普通高中一次性上線345人，上線率75%，重點高中（一中、三中）共上線251人，占上線人數的72.8%。</h1> <h1> 學校秉承小處入手，細節感人，止于盡善的宗旨，注重管理精細化，過程常態化，效果可視化，把每一個環節做到極致，追求完美。日常管理做到全天候、全覆蓋，班子成員包年級，值周教師管全天，真正做到了時時有人管、事事有人管、處處有人管。特別是宿舍管理中實行“雙軌制”（學校管理和學生自治）“五輪巡查”（午休查兩次，由班主任進行第一輪檢查，宿舍管理老師和值周教師檢查第二次；晚寢查三次，第一輪由班主任查，第二輪值周教師查，第三輪宿舍管理老師查，確保學生能夠在中午12：20前，晚上10:20前按時就寢，保證學生充足的睡眠時間。）管理模式，校車管理采用“三包”制度，學校領導包片，中層領導包線路，教師包車輛，確保學生上學放學交通安全。<br data-filtered="filtered"></h1> <h1> 宿舍管理以家文化為引領，溫暖富有文化內涵的命名方式命名，讓宿舍富有家的溫度，同學之間和諧共處，共享共建。</h1> <h1> 把“家”和“愛”貫穿于整個宿舍管理始終，處處突顯環境育人，文化育人的核心理念。</h1> <h1> 古浪四中注重育人從“授業”“解惑”向“傳道”的轉變，推動教化從“外爍”向“內求”的回歸。古浪四中總結提煉“三大融合理念、八大文化引領”管理特色，構筑起“以行為教育為核心、以素質拓展為載體、以人文環境為支撐”三位一體的育人模式。莊嚴肅穆的孔子像、栩栩如生的紅色文化浮雕墻、古樸深邃的傳統文化墻、隨處可見的經典人文石刻、溫馨雅致的家文化宣傳墻，都蘊含著傳統文化中的哲學思想、審美觀念、價值情懷，無聲地熏染著中學生心沉氣定、沉潛從容的人格特質，用傳統文化精華涵養中學生自強不息的民族精神、修齊治平的家國情懷、崇德向善的價值追求和文質彬彬的君子人格。<br data-filtered="filtered"></h1> <h1> 餐廳管理以禮讓文化為引領，把方便留給別人，和諧有序，不爭不搶，價格低廉，吃飽為止。</h1> <h1> 學校精選各類紙質圖書2萬余冊、電子圖書23萬冊，在建筑群落廊道建成精美雅致的讀書長廊，讓圖書走出書庫，走近師生，觸手可及，方便閱讀，鼓勵師生定期瀏覽，隨時閱讀，在優秀傳統文化經典誦讀中陶冶情操，端正三觀，磨礪品格，健康成才。<br data-filtered="filtered"></h1> <h1> 利用世界讀書日、每周閱讀課、讀書社團開展豐富多彩的閱讀活動，在全校范圍內開展評選書香教師、書香之星、書香班級活動，著重從書香環境、書海資源、閱讀活動、閱讀評價四個維度出發，倡導閱讀，濃郁校園書香文化，打造書香校園。</h1> <h1> 閱讀是消滅貧窮、無知和絕望的終極武器。古浪四中大氣而又厚重的讀書長廊，隨時隨地自由借閱的無人管理全開放模式，在把誠信演繹到極致的同時，也讓師生流連忘返，沉靜其中，實現了正真意義上的書香校園。</h1> <h1> 倡導課內課外一體、學校家庭同步，開展形式多樣的校園文化活動，打造了“誦讀”“太極”“國學”等為主題的精品活動和棋藝、舞蹈、書法、烹飪、剪紙等16個學生社團，定期開展活動，推動學生特長和個性化發展，夯實了文化育人第二課堂，讓人人有興趣愛好，個個有課外特長。<br data-filtered="filtered"></h1> <h1> 開心農場作為學校開展勞動教育的主要實踐基地，在培育學生勞動意識、增強勞動技能方面發揮了重要作用。通過開展勞動，讓每一位孩子在勞動中懂得每一個人都需要勞動，每一份勞動都應當被尊重的道理。讓學生在勞動過程中發現、感知、欣賞、評價勞動中的美，以此來鍛煉學生思維，豐富生活閱歷，增長解決問題能力。同時學校還將健康教育、感恩教育、文化教育、節水教育、環保教育等內容融入勞動過程，落實“以勞樹德，以勞增智、以勞強體，以勞育美”這一理念，真正實現勞動育人功能。</h1> <h1> 綠茵場上自由的奔跑，釋放了孩子們的天性，帶給他們的不僅是自信快樂和強身健體，還有集體主義精神和敢于敢當的責任，更培養了他們的創造力和想象力。</h1> <h1> 服務移民，助力脫貧是學校發展策略的重要定位，在當前全縣上下決勝脫貧攻堅的進程中，古浪四中勇擔使命，不忘初心，不斷改善辦學條件、提高教學質量，為移民區孩子提供優質教育服務的同時，學校還著力轉變山區學生不良習慣和自卑情緒，培養學生陽光、健康、向上的心理傾向，構建起學生和學生、學生和老師、老師和家長深度融合的關系；著力關愛留守兒童、家庭貧困學生、單親學生、孤兒等特殊學生，每學期學校依據教師幫扶便利有效原則將幫扶學生與全體教師進行結對，通過實地走訪、談心談話、學業幫扶等方式，以高度的責任感、使命感切實解決他們在生活上、思想上、學習上的實際困難，用極強的耐心、愛心、真心促使他們轉變思想，提振信心，提高成績，為全縣教育脫貧攻堅添磚加瓦。</h1> <h1> 成績屬于過去，未來任重道遠，距離辦好移民區優質義務教育，古浪四中仍然面臨著諸多挑戰。在縣委、縣政府和縣教育局的堅強領導下，古浪四中將抓住機遇，補足短板，亮化特色，在精細化管理上做文章，下功夫，開發和利用好縣內外、校內外各方面的資源，聚精會神搞教學，齊心協力抓質量，一心一意謀發展，不辜負全縣人民的深情寄托，努力辦好移民區群眾滿意的優質教育。</h1> <h1>審核：王國武<div>撰稿：陳光毅</div><div>編輯：賈龍才</div></h1>