教藝求精立德樹人——寧州中小“德藝雙馨”楷模程正龍老師

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雄偉的大山涵養(yǎng)了 他善良、寬厚的性格 慈祥的父輩成就了 他篤學、感恩的品性 先進的組織培養(yǎng)了 他積極、擔當的精神 他就是寧州鎮(zhèn)中心小學教師——程正龍。 立足教壇展初心 　　勤奮好學的程正龍老師，出生于上莊鄉(xiāng)上莊村，從小便立下了當一名教師的志向。 2013年，程正龍以全縣學科第一名的成績進入縣特崗教師名單，如愿以償地成了一名光榮的人民教師。在選擇服務單位時，程正龍本可以選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，卻選擇“茶舍村小學”作為自己的工作地。當時，他父親還很擔憂，因為茶舍村偏僻，山路崎嶇難走，所以想讓他選擇鎮(zhèn)中心小學，可程正龍認定茶舍小學，硬生生地拋出一句話：“我從大山來，愿意回到大山去”。 　　在茶舍小學老師的眼里，程正龍老師有三個第一：到校第一早，無論刮風下雨，一輛摩托車載著其他老師，總是提前到崗；請假第一少，就算結婚生子，都沒超過三天假；他任教的學科（學生成績）連續(xù)三年獲全鎮(zhèn)第一。而當時程正龍老師住的房間條件卻很差，房間沒玻璃，沒紗窗，一張村民家的破舊木架床便是他臨時的家。 程正龍老師的工作深受家長、學生和老師的好評。到茶舍小學的第二年，他擔任茶舍小學校長。為了使學校有一個好的學習環(huán)境，他不怕丟面子，多次與在外經商的成功人士溝通。在他的努力下，得到了張先義老板7000元捐款，為學校添置了20套課桌椅、四把辦公椅、四塊塑料鋼黑板。他同時向上級部門申請，為學校采購了四張乒乓球桌、兩個籃球架。以前學校蒸飯是柴火灶，煮飯時全屋油煙嗆人，為此，他想辦法尋找經濟來源，終于拆除了土灶，購買了新的電蒸爐、電冰箱、餐具，大大改善了廚房配套設施。教室所有的破木門也全部裝上了鐵皮門，窗子也全裝上玻璃，每間教室裝上了風扇，變色的墻壁粉刷一新，校容校貌大大改觀。 　　因工作需要，2016年下半年，程正龍老師調進了寧州中小。到了中小，給了他更大的舞臺。學?？紤]到程老師有著先進的教學管理經驗，分配他到教務處工作，事實證明：他干一行愛一行。寧州中小的教學管理在他與同事的共同努力下，教學工作更加規(guī)范、常規(guī)管理更加精細、特色發(fā)展更有創(chuàng)意，教育教學管理一年一個新臺階！ 　　在教學管理上：程老師參與建立教師榮譽檔案體系，創(chuàng)新師生評價機制，按照“以德立校、質量興校、特色強?！钡霓k學宗旨，倡導“愛教就是德、善教就是能、多教就是勤、教好就是績”的治教理念，力爭“讓每個孩子放飛夢想、讓每位老師施展才華、讓每位家長收獲希望”。 　　在特色發(fā)展上：程老師參與設計“寧州中小果蔬勞動教育實踐基地”，相關報道在修水報、修水廣播電視臺刊播；主持“寧州中小鄉(xiāng)村少年宮項目”，多次獲得縣委宣傳部、縣教體局表彰，全面推動寧州鎮(zhèn)小學的“一校一品”建設。 　　在文體活動上：主持設計“太陽花開+快樂籃球”、“花樣籃球+手語操”、“籃球少年韻律操”大課間活動；全面負責學校的體育工作，在校級體育活動中，成功舉辦了全鎮(zhèn)學生運動會、工業(yè)園區(qū)職工運動會、片區(qū)氣排球比賽、片區(qū)籃球比賽；積極參與學校大課間及體育集體項目策劃訓練，抽測班級個人和集體項目均獲全縣第一名；組建寧州中小足球隊并擔任主教練，在全縣少年足球比賽中榮獲第四名的好成績，同時擔任校內籃球隊教練，在少年宮活動中大放異彩。 　　這些活動給學校贏得了諸多榮譽，2016至2017學年度教學質量監(jiān)控與評估優(yōu)勝單位，2018至2019學年度教學管理先進單位和教學質量優(yōu)勝單位。 理論是行動的先導。程正龍樂于學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務能力和教育教學質量，努力成為業(yè)務精湛、學生喜愛的高素質教師。 經過七年努力，程正龍老師個人也成績斐然：師德考核連續(xù)四年優(yōu)秀；先后榮獲縣“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀共產黨員”等光榮稱號，同時榮獲“優(yōu)秀組織獎”、“優(yōu)秀指導老師”、“優(yōu)秀輔導老師”、“優(yōu)秀教練員”等指導獎，教學競賽中獲“縣骨干教師”、“縣學科中心教研員”、“市級論文一等獎”、“線上征文一等獎”、“縣錄像課、教學案例比賽一等獎”等獎項。 春風化雨育桃李 　　自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人。 　　程正龍老師認為，“只要用心教，就沒有教不好的學生”。他一心撲在教學上，擔任五年級班主任并任教五年級數學、六年級品社，隨班上直至該班畢業(yè)。在教學管理工作中，尊重家長、團結同事。出色抓好教研活動、大課間活動、少年宮項目，大家對其夸贊有加。 　　在學校勞動教育基地上，總能看到程正龍老師帶著學生一起勞動的場景。三年來，勞動教育基地培養(yǎng)了孩子們熱愛勞動、勤于觀察的習慣，也契合黨和國家倡導勞動教育的要求，在全鎮(zhèn)乃至全縣都產生了很好的示范作用，受到了很多家長和老師的贊譽。 　　寧州鎮(zhèn)中小位于工業(yè)園區(qū)，進城務工子女、留守兒童多。程正龍老師傾心關注、關愛三類生（貧困學生、留守兒童、后進生）。2014年春季開學后，一名叫廖以淼的同學，因父母外出務工，家里只有智力遲鈍的奶奶，一個多月無人照管，他的成績下滑了許多，連考試都不及格，程老師拉著他的手，走進辦公室，讓他坐在自己的辦公椅上，和風細雨地了解情況。每天放學后，程老師利用課余時間幫他輔導功課。孩子爸爸得知后，打電話問程老師要多少輔導費，程老師說：“我利用課余時間幫孩子輔導是完全自愿的、樂意的，不要輔導費。”功夫不負有心人，不到兩個月的時間，廖以淼同學的成績提高到了全班前列。至今，程老師都一直給與他學習上、生活上的幫助，助力該學生健康成長。程正龍老師關心留守兒童的實例還有很多，這里不一一贅述。 　　為關注到更多的務工子女，寧州鎮(zhèn)中小成立了務工子女關愛委員會，程正龍任副主任，提出了“脫貧致富有你、關愛子女有我”的口號，認真為務工子女單獨建檔并逐個家訪，針對特別困難孩子安排老師“一對一”結隊幫扶。程老師每周末會帶點小禮物到住在吳都廉租房的周佳琳家中家訪談心，幫助其樹立“知識改變命運”的理想。 今年線上教學期間，程正龍老師了解到茶舍小學二年級錢俊龍同學因家里沒有電腦、電視，無法進行線上學習，特意送去智能手機一部，并配上了流量卡，叮囑其好好學習，不要耽誤學習時間。 　　送教上門，大寫教育公平?！懊總€孩子都是一顆小星星，生命里充滿陽光和溫暖?！边@是程正龍老師在“送教上門”筆記本中寫下的一句話。一年來，他一直關心和幫助著寧州鎮(zhèn)兩位因疾病不能正常上學的孩子——陳狄峰和樓釔凡，利用空余的時間給他們上課、講故事、做游戲，每次還會給他們買些零食和小禮物，給足他們前行的力量。 　　扶貧必扶智。寧州鎮(zhèn)中小在桃里范塅村幫扶，程正龍老師幫扶的貧困戶中，有個孩子叫周龍，母親離家出走，父親被定為智力殘疾，跟隨奶奶生活，現就讀寧州中學。程正龍為孩子送生活品，輔導功課，經常聯系關注，鼓勵周龍要認真學習，用知識改變生活。以德育人提素質。程正龍老師聯系工業(yè)園管委會、鳳凰愛心協會、贛北鎢業(yè)職工聯合會，開展了“海棠花開愛心捐贈活動”“我是防疫宣傳員”“小小講解員”“紅色故事會”系列活動，提升了學生的綜合素質和發(fā)展?jié)撃?。不僅如此，程正龍老師還主動加入了上莊愛心救助協會，每年捐助資金用于救助當地特困家庭及其子女，不忘回報桑梓，發(fā)展教育事業(yè)！ 　　立德樹人，德藝兼修。程正龍老師既做學生錘煉品格的引路人，也做學生學習知識的引路人。他根據學生特點循循善誘、春風化雨，努力做到每一堂課不僅傳播知識、而且傳授美德，每一次活動不僅健康身心、而且陶冶性情。 “為孩子的明天有更多機會、為教育的明天更美好，繼續(xù)努力！”程老師這么說的，也是這么做的。 編輯：寧州中小初審：周美南終審：吳章勤