藏在心里的溫暖時(shí)光

金米蘭

藏在心里的溫暖時(shí)光 此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。 榴花映紅了天邊，桃李沉沉地掛在枝頭，萬物蓬蓬勃發(fā)，正以磅礴氣勢(shì)向成熟邁進(jìn)——七月，正是生命交替的旺季。 我和我的479，三年時(shí)光，千日相守，此時(shí)卻不得不揮手別離，送孩子們踏上另一趟列車，繼續(xù)演繹生命的精彩。盤點(diǎn)過往，或許有過煩惱，可現(xiàn)在能記起來的，都是美好。那如歌的行板，終是溫暖了不老的時(shí)光。 流年恰似繁花，朵朵映照芳華！ 初一的詩(shī)誦，初二的歌詠，從驕陽下辛苦的排練，到舞臺(tái)上奪目的綻放，從和領(lǐng)誦的孩子一次又一次的磨合，到和全班同學(xué)一遍又一遍地排練，從晨起緊張的化妝，到正午急切地等待成績(jī)，我們一直心意相通，配合默契。那一張張稚氣的臉龐如今清晰地烙在心底！每一次領(lǐng)新書，男生們搬著大摞小摞的書“吭哧吭哧”回到教室，看著他們緊張忙亂又亂中有序地發(fā)書，看著他們嘰嘰喳喳一臉興奮地領(lǐng)書，那熱火朝天甚至有點(diǎn)鬧騰的局面，在我眼中只覺得美好！ 夕陽染紅了流云，那么溫暖的時(shí)光，像淬煉的精華，陪孩子們一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)。我向寂靜的教室作最后的道別，恍惚間，孩子們又整齊地坐在桌前，書聲瑯瑯。 有小美好，也有小煩惱，總有孩子，背書磨磨蹭蹭、拖拖拉拉。所以，會(huì)在某個(gè)周五放學(xué)后，左鄰右舍皆已人去室空，只有我們的教室還人聲鼎沸，那幾個(gè)調(diào)皮的孩子正背書背得起勁。從夕陽在山，到華燈初上，聲浪漸漸平息下去，最終歸于平靜，我們并肩走出校門，走入萬家燈火。 江湖夜雨十年燈，孩子，你搖搖晃晃的求學(xué)生涯，是否會(huì)沉淀成醉人的佳釀?! 當(dāng)我們卯足了勁兒準(zhǔn)備往前沖時(shí)，突然得知，我們可敬可畏，可愛可依的班主任留守初一，不再和我們共戰(zhàn)初三，同時(shí)，還有幾位老師別我們而去。我們頓覺兵荒馬亂，同學(xué)們唉聲嘆氣，眉頭緊鎖，失魂落魄，看著教師節(jié)頒發(fā)給我們班的水晶獎(jiǎng)杯，我們卻別是一般滋味在心頭。孩子們，我們不能沉淪呀，我們要化思念為動(dòng)力，引豪情向未來。向前看，莫回頭，最美好的，一定在未來！慢慢，慢慢地，我們走過迷惘，走出低谷。還好，那時(shí)，我們?cè)谝黄稹?lt;/p> 那些與青春有關(guān)的細(xì)節(jié)，像照亮來路的星辰，在記憶里閃閃發(fā)光。晚風(fēng)中，熱淚滑落，只覺臉頰暖暖地燙！ 初中的最后一個(gè)隆冬，天寒地凍，同學(xué)們卻用他們最大的熱情點(diǎn)燃了這個(gè)冬季：三更燈火五更雞的惜時(shí)，千淘萬漉不言棄的艱辛，大江歌罷掉頭東的激情，面壁十年圖破壁的志向，讓這個(gè)冬天明媚似春。我們一起朝迎旭日升，暮送落霞?xì)w，朝朝暮暮間，把歲月織成了七彩的錦緞，鋪向天邊，氣貫長(zhǎng)虹！ 走過了料峭的春寒，迎來了剩下的盛夏，草木葳蕤的七月，我們共赴一場(chǎng)青春的盛宴。回首光陰深處，鼓角爭(zhēng)鳴，歲月崢嶸。我們?cè)沧嘁磺细栾w揚(yáng)，共譜一闋蕩氣回腸！從此，各歷風(fēng)雨，各自燦爛。 錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年！歡樂聚，離別苦。我們就這樣面對(duì)面越走越遠(yuǎn)，肩并肩悄然失散。 那溫暖的點(diǎn)滴匯入時(shí)光的流里，任千山暮雪，時(shí)空縱橫，永載愛和希望，彌漫心海，渡我在漫漫歲月中幸福前行。

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藏在心里的溫暖時(shí)光

金米蘭