夯實文化基礎(chǔ) 厚植家國情懷——菏澤思源學(xué)校語文高考試題分析與高三備考研討會

飛魚

2020年是山東新高考落地元年，一線語文教師十分關(guān)心新高考新在哪兒，如何備考等問題。7月21日，思源學(xué)校特邀菏澤一中資深教師王存如老師為我們解讀語文新高考試題并提出備考建議。 　　劉忠仁校長、田俊杰校長前來觀摩。思源學(xué)校高一高二全體語文教師參會。 　　王老師的分享主要有以下三個部分： 一、新高考I卷整體分析及逐題分析。 總體而言，新高考試卷結(jié)構(gòu)較為平穩(wěn)，具有延續(xù)性；考察內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容符合；試題平實，有延續(xù)性。王老師以文學(xué)類文本閱讀、古代詩歌為例做了分析。 2020高考“三新”高考新動態(tài)1、考察邏輯思辨能力；2、文學(xué)類文本引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康情趣，涵養(yǎng)浩然正氣，升華人生境界；3、文言文閱讀難度增大。考點新變化1、與山東省高考模擬卷比較，試卷體例較穩(wěn)定。2、語言文字運用變化大。試題新亮點1、貼近現(xiàn)實生活，厚植家國情懷2、巧妙設(shè)計情景，考察學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)用寫作能力 　　接著，王老師就2020山東新高考語文試卷進行逐題分析，為我們解析命題意圖、審題要點、答題角度及技巧。 　　真題是高考復(fù)習(xí)備考最有效的教研材料，與會老師認(rèn)真聆聽王老師分析真題，并記錄要點內(nèi)容： 二、疫情下的復(fù)習(xí)備考計劃及措施分享 王老師為我們分享2019-2020年語文學(xué)科高三教研計劃與措施，展現(xiàn)高三·二部2019-2020學(xué)年一學(xué)期整體教學(xué)進度表、二輪復(fù)習(xí)計劃表、三輪安排表。 　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。細(xì)致的復(fù)習(xí)規(guī)劃讓高三備考工作井然有序。 三、高考復(fù)習(xí)備考體會與建議 王老師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗以及現(xiàn)階段學(xué)生學(xué)情，給在座的青年教師分享高三復(fù)習(xí)備考的體會與建議。 這40字意簡言賅地概括了高三備考的主要措施。 　　詳細(xì)解讀： 　　報告結(jié)束后，由孫妍老師主持會后研討。 張永恒老師表示王老師的報告給眾多青年教師澄清了很多關(guān)于新高考備考的疑惑，細(xì)致的復(fù)習(xí)規(guī)劃為新一輪高三備考指明了方向，同時對于復(fù)習(xí)講評課該如何上有了更深刻的體會。邵建國老師也表示收獲滿滿！ 　　王老師的精彩報告讓一線語文教師對山東新高考的動向有了更清晰的認(rèn)識，對復(fù)習(xí)備考有了更強的信心。 在熱烈的掌聲中，研討會圓滿結(jié)束，但關(guān)于高考的分析研究將會繼續(xù)下去！

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