【臨沂金雀山小學】匠心筑夢，匯聚力量--山東省小學數學教研大課堂《基于數學文化的“數與代數”專題教學研討會》

孔令茹

夢和初心的隊伍從腳下開拔，在前進的號角中再一次出發，歌聲和汗水一路揮灑，追夢的金小人雄姿英發。暑假伊始，金小全體數學教師們響應郭鳳群校長的號召，在臨沂金雀山小學會議室一起觀看了由山東省教育科學研究院主辦的數學專題線上研討會。 　　臨沂金雀山小學郭鳳群校長、臨沂三里莊小學石磊校長、臨沂普村小學喬友松校長全程參與學習。 主題：基于數學文化的“數與代數”專題教學研討會時間：2020年7月21日上午8：30-11:30，下午2:30-5:30活動方式：集體觀看、研討活動內容： 　　臨沂小數團隊領頭人于科長主持會議，對上午的活動內容和展示的專家，進行簡單介紹。 1.研究課《兩位數乘兩位數（口算）》，主講：梁娟 　　梁娟校長執教的《兩位數乘兩位數（口算）》從復習一位數乘多位數入手，喚起學生舊知。然后通過每一題不厭其煩地圈畫點子圖，加深學生對兩位數乘兩位數口算算理的理解，從而總結出要想快速計算兩位數乘兩位數的口算最重要是記住兩點：乘法口訣和數計數單位。梁校長的課并沒有到此為止，而是進一步進行了數學文化滲透。通過一個微視頻，橫向介紹了乘法口訣和計數單位在中國數學文化中的發展軌跡；縱向與世界數學方法進行比較，展現乘法口訣和計數單位的計算優勢，增強了學生的文化自豪感。 2.“基于數學文化《兩位數乘兩位數》單元教學設計及課例點評”的報告，主講：王曉萍 3.研究課《兩位數乘兩位數（不進位）》，主講：安娜 　　安娜老師的課堂，幾乎每一個環節都滲透著數學文化的影響。從開始試算14×12開始，及時用孩子的發現向全體學生展示了我國臺灣的計算方法--視窗法；通過對比多種算法，孩子們主動發現列豎式是最簡便的。在分析豎式過程中，將每一步的計算都通過點子圖直觀的展示了其算理。最后，通過展示“鋪地錦”、“畫線法”、“算籌”等算法，向學生展示原來數學的發展也是“歷史悠遠”，進一步激發了學生的學習興趣。 4.“基于數學文化《兩位數乘兩位數（不進位）》教材分析及教學設計”的報告，主講：鄭玲玲 5.專家點評 6.研究課《兩位數乘兩位數（進位）筆算》，主講：耿倩倩 　　隨著耿老師溫潤的聲音，來自濟南市營市東街小學二年級一班的孩子迎接了一場“挑戰”--他們將跟隨耿老師一起學習三年級下冊的《兩位數乘兩位數（進位）筆算》。令人吃驚的是，在耿老師的帶領下，孩子們靈活地運用古老的“鋪地錦”和乘法豎式“輕松”地解決了三年級的數學計算。 7.“基于數學文化《兩位數乘兩位數（不進位）》教材分析及教學設計”的報告，主講：丁莉、魏會。 　　一整天的學習，滿滿當當的干貨。金小數學老師們按捺不住心中所感，紛紛踴躍發言。 　　臨沂金雀山小學郭鳳群校長高度重視本次學習，全程參與本次學習。在今天學習的最后，郭校長在為全體教師加油鼓勁的同時，對全體金小教師提出了幾點要求：一是珍惜每一次學習機會，尤其是優質課的學習；二是學習今天耿倩倩老師的書寫，扎實教師基本功；三是堅持閱讀，用閱讀豐盈教師成長之路。 　　燦爛多姿的六月，是歡歌笑語、共筑夢想的季節。雖然現在是暑假休息時間，但這沒能阻擋住金雀山小數人自我成長和自我提升的腳步。相信汗水換來收獲，期待金雀花開。