耕耘綠草地，以愛育花朵——記渤海中學優秀教師王愛華

渤海中學趙雅文

王愛華，中學一級教師，學校教學骨干。從教二十三年來，她時刻以優秀教師的標準嚴格要求自己，愛崗敬業，為人師表，腳踏實地，任勞任怨。她把自己的滿腔熱情奉獻給了地理教學與學生管理工作，是一位學生信任、同事尊重、家長支持、學校放心的優秀教師。 教學有方，卓有成效 　　教學是一門藝術。如何激發學生的學習興趣，使他們喜歡地理，是王老師一直思索的問題。課前，王老師精心備課，細心梳理知識，耐心批閱導學案；課上，王老師教姿教態大方得體，教學語言幽默易懂，板書圖畫直觀明晰，學生注意力高度集中；課后，王老師及時梳理本節課教學中存在的問題，形成書面教學反思，為以后的教學積淀材料。 多年來，她業務水平極其突出，教學成績十分優異，多次執教市、縣優質課，榮獲德州市地理教學優質課一等獎、德州市地理教學優質課二等獎、“我的模式我的課”高效教學模式特等獎、慶云縣初中地理優質課一等獎。多次獲慶云縣優秀教師榮譽稱號，被評為慶云縣教學能手。 　　王老師一心撲在工作上，始終以學校大局為重。2010年，王老師調入渤海中學工作，由于人員緊缺，她一人承擔了初一七個班的地理教學工作，這對王老師來說是一個極大的挑戰。一天四五節已經夠累了，晚上回到家里，還要繼續備課、制作課件、批改作業。 2011年，德州市進行了初一年級的政史地生抽測，王老師所帶的學生不負眾望，以絕對優勢奪得了德州市第一名，全市地理90位同學滿分，她的學生有42人獲得滿分。 今年春節，一場突如其來的疫情打破了我們平靜的生活，也打亂了正常的教學秩序，網絡授課的方式給王老師帶來了不小的難題。王老師的愛人是醫務工作者，疫情期間他沖鋒在前，帶領醫療小組駐扎在三農隔離點，一個多月的時間都沒有回家，王老師只能一人照顧兩個孩子。在使用網絡軟件的過程中，遇到技術難題，她常常向年輕教師請教。學生學習倦怠了，王老師便會與學生溝通，鼓勵他們，不讓一個學生掉隊。 研無止境，勤字為徑 　　在教學中，王老師勤于鉆研，樂于奉獻。她經常與同學科教師商討試卷題型、學習思路、復習重點，她開拓進取，積極探索教學改革新思路，努力鉆研教材，認真學習新課程標準，尋找適應學生學習最佳的教學方法。她撰寫的論文《地理教學中的興趣培養》榮獲山東省中小學教育科研優秀成果一等獎。2014年7月，王老師在青島參加全國“和諧杯”我的模式我的課教學評比，獲得了全國特等獎。10月份，應全國和諧教學法研究會王敏勤教授的邀請，王老師前往河北唐山豐南實驗學校參加“全國和諧杯特等獎展示課”活動，獲得與會教師的一致好評。同行的肯定，學生的專注，是王老師前進過程中的不竭動力。 為人師表，身正為范 　　王老師深信“沒有愛就沒有教育”，她把自己的愛毫無保留的獻給每一個學生。她關心學生的學習生活，關心學生的人品素質。對學生，她嚴慈相濟——以嚴師的姿態要求每一個學生，以慈母的胸懷關愛著每一位學生。對于班內的學困生，王老師更是對他們給予特殊的照顧，課上經常提問他們，對他們的點滴進步給予鼓勵和表揚；課下找他們談心，讓他們擁有更多的快樂與自信。王老師說：“每一個孩子都是父母的希望，每一個孩子都渴望得到老師的關愛與尊重”。二十多年來，王老師播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。 教學相長，冰心一片 　　王老師與翟全智老師是學校青藍工程的結對教師。翟老師十分好學，每天都會準時出現在王老師的課堂上。在教學中，王老師毫無保留，傾盡全力幫助翟老師成長，指導他備課、上課、評課。如今，翟老師已成為地理組的骨干教師、教研組長。曾和王老師一個教研組的王莉冉、史綿芝等幾位老師均評價王老師教學優異，性情溫和，待人真誠，是一位“德才兼備”的優秀教師。 王老師在平凡的崗位上默默耕耘，無私奉獻，認真履行一名教師的神圣職責。她以出色的業務、高尚的師德，譜寫出一曲動人的青春之歌。 　　渤海中學，成才的沃土，希望的搖籃。和諧創新，自主學習，一切為學生的發展奠基，綠色渤海，讓你盡享成長的快樂！