【南江縣實驗中學】潛心育桃李，大愛鑄師魂

南江縣實驗中學

潛心育桃李，大愛鑄師魂 沒有愛就沒有教育。 ——前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯 培養(yǎng)孩子的健全人格，離不開高貴情感的浸潤；助力孩子成人成才，離不開學校情感的教育；奠定孩子幸福的人生，離不開情感的熏陶。一個機器人的知識儲備遠遠大于一群老師的知識儲備。國家為什么不用機器人代替老師教書呢？因為機器人是沒有情感的，沒有情感的機器人是培養(yǎng)不出有高尚情感的人。一個不重視情感教育的學校，培養(yǎng)的只是考試機器，而不是人才。 　　實驗中學貫徹“全面發(fā)展、全員進步”的育人理念，通過各種活動來培養(yǎng)學生愛國、愛家、愛自己等高尚情感。學生既有“會當凌絕頂”的遠大理想，又有“絕知此事要躬行”的務(wù)實態(tài)度；既有“到中流擊水”的進取精神，又有“坐看云起時”的淡然大度…… 　　大文豪高爾基說：“誰能愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人才可能教育孩子。”教師只有具備仁愛之心，才能把自己的溫暖和情感傾注到每個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每個學生都健康成長，讓每個學生都享受成功的喜悅，培養(yǎng)出更多有大愛大德大情懷的人。 　　實中老師擁有博大的胸懷，仁愛的精神，愛生如子，關(guān)懷備至。用仁愛之心繪就了人民教師的精神底色。在嚴愛相濟的前提下曉之以理、動之以情，更好地幫助學生打開了知識之門、啟迪心智。 　　桃李滿天下、春暉遍四方。與更多好老師不期而遇，這是人生的幸運。實驗中學擁有仁愛的領(lǐng)導(dǎo)團隊、教師團隊是實驗中學取得輝煌業(yè)績的重要保障。 學校近五年中考成績 美麗實中歡迎您！