高密市“從優(yōu)秀到卓越”中學物理骨干教師第五期培訓——物理論文專題寫作研究

豪邁高中趙海宇

2020年7月18日下午兩點，高密市“從優(yōu)秀到卓越”高中物理組全體學員，在高密市教科院五樓會議室齊聚一堂，開始了我們第五期的培訓學習活動。 　　侯潤國老師主持會議，介紹會議流程。 　　又見到我們的老朋友——湯家合校長和王永勝老師倍感親切，安徽滁州中學的萬鵬老師也首次和我們打招呼。 　　湯家合校長對這半年的工作室活動進行了總結(jié)，對一線教師提出期望——做五有好教師，給了我們非常實用的成長建議。 　　本次活動的特邀嘉賓桑芝芳—蘇州大學教授、《物理教師》主編，針對中學物理教學研究與論文寫作給學員們上了一課，滿滿干貨。 　　桑教授講座中提到的“居高臨下”讓我記憶深刻，老師要給學生一碗水，自己必須要有一桶水。 　　桑教授層層遞進，讓我們意識到一線教師不能只埋頭教書，還要認真教研。 　　桑教授詳細講解了論文如何選題，為我們指明教研的方向。 　　桑教授的“勤讀、多思、交流”思路來源，與湯校長的五好教師不謀而合，為我們指明努力方向。 　　教研的類別有這四大類，作為一線教師，可以先從“實踐、內(nèi)容”等方面入手。 　　桑教授從教學理論、實踐、內(nèi)容、實踐和高考題等方面，進行具體示范，使老師們明白如何選題，處處留心皆學問，處處留心皆素材。 　　通過桑教授的講解，我們明確了論文的格式，大家都躍躍欲試，想在論文寫作方面一展拳腳。 　　我們對這本歷史悠久的頂級期刊又有了更深入的了解，投稿訂閱認準《物理教師》。 　　揚子中學的熊耀華老師對桑教授的報告做了簡要總結(jié)，萬鵬老師李英老師分別從桑教授的指導中明確了做教學設(shè)計類論文的方向和新舊課程標準一致性對比的方法。 通過湯家合校長的點評，我們的思路更加清晰、方向更加明確。 　　侯潤國老師代表高密的全體學員也提出我們的困惑，桑教授做出詳細解答，作為一線教師，如果沒有做論文的經(jīng)驗，那么就要從小問題做起，選小切入點，以小謀大。 　　線上會議結(jié)束后，高密的全體學員繼續(xù)在會議室進行研討，侯潤國老師給大家推薦了兩本好書，這個暑假又有精神食糧啦。 　　劉祖德院長對全體學員提出殷切期望，希望大家把握學習機會，主動教研，共同進步。并布置作業(yè)：研修人員利用暑假期間打磨一篇課堂教學或者試題、命題研究的相關(guān)論文。 　　一下午四個小時，大家中間一直沒舍得休息，學員們認真聽講收獲頗多，今天的講座對我們啟發(fā)很大，都卯足了勁要繼續(xù)研究，將理論學習與實踐探索相結(jié)合，爭取將教育成果呈現(xiàn)出來，提升業(yè)務素質(zhì)。